O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi

                                   
                                           
М U N D A R I J A
 
 
 
1 
KIRISH................................................................................................................. 
 
 
 
2 
KASBIY    PSIXOLOGIYA   FANIDAN  NAMUNAVIY  DASTUR……… 
 
 
 
3 
 KASBIY PSIXOLOGIYA..FANIDAN..ISHCHI..DASTUR........................... 
 
 
 
4 
MA`RUZA VA. SEMINAR      MASHG`LOTLAR    TEXNOLOGIK  
XARITASI……………………………………………………………………. 
 
 
 
5 
 KASBIY PSIXOLOGIYA   FANIDAN   MA'RUZALAR   MATNI................. 
 
 
 
6 
 SEMINAR    TOPSHIRIQLARI …………………………………………….. 
 
 
7 
MUSTAQIL  ISH  TOPSHIRIQLARI…………………………………………. 
 
8 
 ORALIQ  NAZORAT  ………………………………………………………... 
 
 
9 
YAKUNIY  NAZORAT   SAVOLLARI   ……………………………………. 
 
 
 
10 
REFERAT  MAVZULARI……………………………………………………… 
 
 
 
11 
TESTLAR …………………………………………………………………… 
 
 
 
12 
SIAYDLAR ……………………………………………………………………. 
 
 
 
13 
TRENINGLAR ……………………………………………… ………………...  
 
 
 
14 
VAZIYATLI  O`YINLAR ……………………………………………………… 
 
 
 
15 
 
GOLOSSARIY…………………………………………………………………. 
 
 
16 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI........................................ 
 
 
 
17 
MUALLIF  HAQIDA…………………………………………………………. 
 
 
 

---

 
5 
 
 
 
 
 
 
 
 
KIRISH 
 
«KASBIY  PSIXOLOGIYA»fani bo‘yicha ta‘lim texnologiyasi ma‘ruza, seminar va amaliy 
mashg‘ulotlarni loyihalash texnologiyalari asosida ishlab chiqilgan. 
Mazkur  qo‘llanma  kirish,  ta‘lim  texnologiyasining  konseptual  asoslari  hamda 
ma‘ruza,seminar va amaliy mashg‘ulotlarda o‘qtitish texnologiyalaridan tarkib topgan. 
Ta‘lim texnologiyasining konseptual asoslari bo‘limida «KASBIY  PSIXOLOGIYA» o‘quv 
kursini  o‘qitishning  dolzarbligi  asoslangan,  mazkur  kursning  tuzilmasi  keltirilgan  hamda  kurs 
bo‘yicha o‘qitishning mazmuni ochib berilgan. Shu bilan birga o‘qitish, kommunikasiya, axborot 
va ta‘lim jarayonini boshqarish usullari va vositalarining konseptual asoslari yoritigandir. 
So‘ngra kurs bo‘yicha o‘qitish texnologiyalari loyihalashtirilgan: 
1) ma‘ruza  mashg‘ulotlarini  olib  borishning  kirish-ma‘ruza,  mavzu  asosida  ma‘ruza, 
muammoli  ma‘ruza,  vizuallashtirilgan  ma‘ruza  va  yakunlovchi  ma‘ruzalar  ko‘rinishlari 
qo‘llanilishi; 
2) seminar  mashg‘ulotlarni  olib  borishning  topshiriqlarni  individul  tarzda  yoki  guruhda 
bajarilishi,  vaziyatli  ishlanma  –  ,  nazariy  bilimlar  asosida  bilimlar  va  ko‘nikmalarni 
chuqurlashtirishga yo‘naltirilgan amaliy topshiriqlarni bajarilishi 
3) amaliy  mashg‘ulotlarni  olib  borishning  topshiriqlarni  individul  tarzda  yoki  guruhda 
bajarilishi,  vaziyatli  ishlanma  –  ,  nazariy  bilimlar  asosida  bilimlar  va  ko‘nikmalarni 
chuqurlashtirishga yo‘naltirilgan amaliy topshiriqlarni bajarilishi. 
Mazkur  ta‘lim  texnologiyasi  barcha  oliy  o‘quv  yurtlarida,  malaka  oshirish  kurslarida, 
o‘qitish  texnologiyasida  ko‘zda  tutilgan  sharoitlar  va  vaqti  mavjud  bo‘lgan  holda  «KASBIY 
PSIXOLOGIYA» fanini olib borishda o‘qituvchi tomonidan qo‘llanilishi mumkin. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
6