O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi

II. Asosiy bosqich 
(60 daqiqa) 
2.1.Talabalar  bilimini  faollashtirish  maqsadida  tezkor-
so‘rov texnikasini qo‘llab, quyidagi savollarni beradi: 
- Iroda nima? 
- Irodaviy sifatlar dеganda nimani tushunasiz? 
- Dadillik nima? 
- Inson irodaviy faoliyatining yuksak darajasi?  
Berilgan  javoblarni  tahlil  qiladi,  kamchiliklarini 
to‘ldiradi, xatolarini tuzatadi. 
2.2.Talabalarni ixtiyoriy ravishda uchta kichik guruhga 
Tinglaydilar.  
Savollarga javob beradilar. 
 
 
 
 
Guruhlarga  bo‘linadi.  Berilgan 
topshiriqlarni  avval  juftliklarda, 
so‘ngra  guruhlarda  muhokama 

---

 
107 
bo‘ladi va hamkorlikda topshiriq bajarishlarini uqtiradi.  
2.3.Mustaqil  ravishda  bajarish  uchun  ―ish  o‘yini‖ 
sxemasini tarqatadi. (6-ilova). 
Guruhlarda 
faoliyatni 
tashkil 
qiladi, 
talabalarni 
kuzatadi, yo‘naltiradi, maslahatlar beradi.  
2.4.Taqdimot boshlanishini e‘lon qiladi. Yo‘naltiruvchi, 
maslahatchi 
sifatida 
ishtirok 
etadi.Javoblarni 
aniqlashtiradi,  to‘ldiradi,  izoh  beradi  va  tuzatishlar 
kiritadi. 
qiladi, fikralar bildiradi, optimal 
variantini 
tanlab 
jadvalni 
to‘ldiradi. 
Tayyor 
javobni 
format 
qog‘oziga 
tushirib, 
taqdimotga tayyorlaydi. 
 
Guruhdan  bittadan  ishtirokchi 
chiqib 
tayyor 
ishlarini 
taqdimotini  qiladi,  javoblarini 
izohlab, asoslaydi.