O`zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta'lim vazirligi

29.  Nutqning grammatik qurilishidagi kamchiliklar. 
30.  Tibbiy-pedagogik ta`sir komplyeksida BTSF bolalar bilan olib boriladigan 
logopedik ishning mazmuni va metodlari. 
 
Oraliq baholash uchun nazorat savollari 
Variant - №1 
№ 
Savollar  
1  Ko`zi ojiz bolalar bilan logopedik ishlarni tashkil etish 
2  Aqli zaif bolalar nutqining fonetik tomondan buzilishi. 
3  Zaif eshituvchilarda dislyeksiya muammosi 
 
Variant - №2 
№ 
Savollar  
1  Aqli zaif bolalar nutqning rivojlanishni o`ziga xos xususiyatlari 
2  Korryeksion pedagogikaning maqsad va vazifalari 
3  Aqli  zaif  bolalarda  tovushlar  talaffuzidagi  kamchiliklarni  bartaraf 
etishda logopedik ishlar 
    
Variant - №3 
№ 
Savollar  
1  Ovozni tiklashdagi logopedik ishlari 
2  Ulardagi ta`lim-tarbiyaviy ishlar 
3  Tibbiy-pedagogik  ta`sir  komplyeksida  BTSF  bolalar  bilan  olib 
boriladigan logopedik ishning mazmuni va metodlari. 
    
 
Variant - № 4 
№ 
Savollar  
1  Ovoz buzilishining turlari 
2  Zaif eshituvchi bolalarning lug`at boyligida kuzatiladigan buzilishlar 
3  Ko`rish analizatorining faoliyati buzilgan bolalar nutqining o`ziga xos 
xususiyatlari 
 
Variant - № 5 
№ 
Savollar  
1  Zaif  eshituvchi  bolalar  bilan  olib  boriladigan  logopedik  ishlarning 
asosiy xususiyatlari 
2  Maxsus 
bolalar 
maktabiga 
(bog`cha) 
borganingizda 
logoped 
mashg`ulotlari 
3  Psixik  rivojlanishi sustlashgan bolalarda nutq kamchiliklari 
    
Variant - № 6 
№ 
Savollar  
1  Eshitishda kamchiligi bo`lgan bolalarning nutqini logopedik tyekshirish 
2  Ko`r va zaif ko`ruvchi bolalar nutqidagi kamchiliklarni bartaraf etishda 

---

olib boriladigan logopedik ish xususiyatlari 
3  Psixik rivojlanishi sustlashgan  bolalarning nutqiy rivojlanish davrlari 
    
Variant - №7 
№ 
Savollar  
1  Zaif    eshituvchilarning   yozma    nutqlarida    asosiy buzilishlar 
2  Psixik 
rivojlanishi 
sustlashgan 
bolalarda 
nutqning 
to`liq 
rivojlanmaganligini namoyon bulish xolatlari 
3  Ko`zi ojiz bolalarda fonyematik idrokning rivojlanmaganligi. 
    
Variant - 8 
№ 
Savollar  
1  Zaif   eshituvchi   bolalar   nutqining   grammatik   kurilishini buzilishi   
2  Psixik  rivojlanishi  sustlashgan  bolalarda  qanday  yozma  nutq 
buzulishlari  
3  Ko`zi ojiz bolalarda fonyematik idrokning rivojlanmaganligi 
    
Variant - № 9 
№ 
Savollar  
1 
Bolalardagi nutqiy nuksonlarning asosiy sabablari. 
2 
Dislaliya xakida tushuncha. 
3 
Dizartriyaning kyelib chiqish sabablari.  
    
Variant - № 10 
№ 
Savollar  
1 
Organik xarakterdagi nutq buzilishlari 
2 
Myexanik va funktsional dislaliya. 
3 
Dyezartriyaning shakllari 
    
Variant - № 11 
№ 
Savollar  
1  Funktsional xarakterdagi nutq buzilishlari 
2  Dislaliya turlari 
3  Korryeksion ishlarning asosiy yo`nalishlari 
    
Variant - № 12 
№ 
Savollar  
1  Ovoz buzilishi sabablari. 
2  Nutq  nuksoniga  ega  bulgan  balalarga  muljallangan  maktabgacha 
tarbiya muassasalarida kilinadigan koryektsion ishlar. 
3  Nutqning grammatik qurilishidagi kamchiliklar. 
    
Variant - № 13 
№ 
Savollar  
1  Ovoz buzilishini koryektsiyalash 

---

2  Maxsus muassasalar sistyemasi xakida tushuncha byerish 
3  Bolalar uchun tilning lyeksik tizimini o`zlashtirishdagi qiyinchiliklarni 
o`ziga xos xususiyatlari. 
    
Variant - № 14 
№ 
Savollar  
1  Ovozni tiklashdagi logopedik ishlari 
2  Ulardagi ta`lim-tarbiyaviy ishlar 
3  Tibbiy-pedagogik  ta`sir  komplyeksida  BTSF  bolalar  bilan  olib 
boriladigan logopedik ishning mazmuni va metodlari. 
    
 
Variant - № 15 
№ 
Savollar  
1  Ovoz buzilishining turlari 
2  Zaif eshituvchi bolalarning lug`at boyligida kuzatiladigan buzilishlar 
3  Ko`rish analizatorining faoliyati buzilgan bolalar nutqining o`ziga xos 
xususiyatlari 
    
  Variant - № 16 
№ 
Savollar  
1  Zaif  eshituvchi  bolalar  bilan  olib  boriladigan  logopedik  ishlarning 
asosiy xususiyatlari 
2  Maxsus 
bolalar 
maktabiga 
(bog`cha) 
borganingizda 
logoped 
mashg`ulotlari 
3  Psixik  rivojlanishi sustlashgan bolalarda nutq kamchiliklari 
    
Variant - № 17 
№ 
Savollar  
1  Eshitishda kamchiligi bo`lgan bolalarning nutqini logopedik tyekshirish 
2  Ko`r va zaif ko`ruvchi bolalar nutqidagi kamchiliklarni bartaraf etishda 
olib boriladigan logopedik ish xususiyatlari 
3  Psixik rivojlanishi sustlashgan  bolalarning nutqiy rivojlanish davrlari 
    
Variant - №18 
№ 
Savollar  
1  Zaif    eshituvchilarning   yozma    nutqlarida    asosiy buzilishlar 
2  Psixik 
rivojlanishi 
sustlashgan 
bolalarda 
nutqning 
to`liq 
rivojlanmaganligini namoyon bulish xolatlari 
3  Ko`zi ojiz bolalarda fonyematik idrokning rivojlanmaganligi. 
    
Variant - №19 
№ 
Savollar  
1  Zaif   eshituvchi   bolalar   nutqining   grammatik   kurilishini buzilishi   
2  Psixik  rivojlanishi  sustlashgan  bolalarda  qanday  yozma  nutq 
buzulishlari  

---

3  Ko`zi ojiz bolalarda fonyematik idrokning rivojlanmaganligi 
    
 
Variant - №20 
№ 
Savollar  
1  Ko`r va zaif ko`ruvchi bolalar nutqini tyekshirish metodikasi 
2  Aqli  zaif  bolalar  nutqining  rivojlanishida  sistyemali  kamchiliklarning 
kuzatilishi 
3  Eshitishida  nuqsoni  bo`lgan  bolalarda  nutqning  grammatik  qurilishida 
buzilishlari. 
    
Variant - №21 
№ 
Savollar  
1  Ko`rishda  kamchiligi  bo`lgan  bolalar  nutqini  tyekshirish  metodikasini 
o`ziga xos tomonlari 
2  Aqli zaif bolalarda nutq buzilishlarini umumiy tavsifi 
3  Eshitishida nuqsoni bo`lgan bolalarda yozma nutq buzilishlari 
    
Variant - №22 
№ 
Savollar  
1  Ko`rishda  kamchiligi  bo`lgan  bolalarning  nutqini  shakllanganlik 
darajalari. 
2  Ko`zi ojiz bolalar nutqining rivojlanishida sistyemali kamchiliklar 
3  Fonyetik-fonyematik rivojlanmaganli bilan bog`liq disgrafiya 
    
 
Variant - №23 
№ 
Savollar  
1  Ko`zi ojiz bolalar bilan logopedik ishlarni tashkil etish 
2  Aqli zaif bolalar nutqining fonetik tomondan buzilishi. 
3  Zaif eshituvchilarda dislyeksiya muammosi 
    
Variant - №24 
№ 
Savollar  
1  Aqli zaif bolalar nutqning rivojlanishni o`ziga xos xususiyatlari 
2  Korryeksion pedagogikaning maqsad va vazifalari 
3  Aqli  zaif  bolalarda  tovushlar  talaffuzidagi  kamchiliklarni  bartaraf 
etishda logopedik ishlar