O`zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta'lim vazirligi

KURS IShI MAVZULARI 
1.  Maktabgacha va korreksion pedagogika fanining predmeti  
2.  Rivojlanishida kamchiligi  bo‘lgan  bolalar  bilan olib  boriladigan  logopedik 
ishlar mazmuni. 
3.  Bola rivojlanishidagi nuqsonlarni diagnostika qilish metodlari. 
4.  Psixik  rivojlanishi  sustlashgan  bolalarda  nutq  kamchiliklari  nutqning 
fonetik tomonidan buzilishi. 
5.  Maktabgacha va korreksion pedagogikaning asosiy vazifalari. 
6.  Anomal  o‘quvchilar  bilan  olib  boriladigan  korreksion  ishlarning  asosiy 
yo‘nalishlari 
7.  Psixik  rivojlanish  sustlashgan  bolalar  bilan  olib  boriladigan  logopedik 
ishlar. 
8.  Psixik  rivojlanishi  sustlashgan  bolalarda  nutqning  to‘liq  rivojlanmaganligi 
va yozma nutk buzulishlari. 
9.  Korreksion pedagogika (defektologiya) tarkibi va sohalari.  

---

10.  Rivojlanishidagi nuqsonlarni klassifikasiyalash 
11.  Psixik rivojlanishdan ortda qoluvchi bolalar bilan psixologik-pedagogik va 
korreksion ishlar olib borish. 
12.  Psixik  rivojlanishi  sustlashgan  bolalar  bilan  olib  boriladigan  logopedik 
tekshiruv va korreksion ishlar 
13.  Korreksion-pedagogikaning paydo bo‘lishi, tashkil topishi va rivojlanishi. 
14.  Rivojlanishidagi nuqsonlarning sabablari va omillari. 
15.  Aqli zaiflikning psixologik-pedagogik xususiyatlari. 
16.  Logopediyaning prinsiplari. 
17.  Korreksion pedagogikaning kategoriyalari. 
18.  Bola  rivojlanishidagi  nuqsonlarni  diagnostika  qilishda  korreksion  ishlar 
tamoyillari. 
19.  Aqli zaiflikning paydo bo‘lish sabablari. 
20. 
Logopediyaning metodlari.
 
ANNOTATSIYA 
Korreksion  pedagogika  pedagogikaning  alohida  fan  sifatida  shakllanishi, 
korreksion 
pedagogikaning 
sohalari: 
surdopedagogika, 
tiflopedagogika, 
oligofrenopedagogika, logopediya; tarbiyasi og‘ir bolalar bilan olib boriladigan 
korreksion ishlar, maxsus ta‘lim muassasalaridagi ta‘lim va tarbiya jarayonining 
mazmuni,  shakl  va  metodlari;  ijtimoiy  reabilitasiya  va  ijtimoiy  adaptasiya; 
korreksion  tarbiyaviy  ish;  korreksion  o‘qitish  va  rivojlantirish  masalalarini 
o‘zida aks ettiradi. 
Fanni  o‘qitishdan  maqsad  –  bo‘lajak  pedagoglarga  shaxsi  va  faoliyatida 
nuqsoni bor bo‘lgan bolalarni o‘qitish va tarbiyalash mazmuni, shakl, metod va 
vositalarini o‘rgatish. 
Fanning  vazifasi  –  bo‘lg‘usi  pedagoglarni  korreksion  pedagogikaning 
nazariy  asoslariga  doir  bilimlar  bilan  qurollantirish;  korreksion  pedagogik 
faoliyatga  doir  ko‘nikma  va  malakalarni  shakllantirish;  korreksion  pedagogik 
faoliyat metodikasi va texnologiyasini egallashdan iborat. 
Majmuada o‘quv me‘yoriy xujjatlar Oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi 
grifini  olgan  o‘quv  adabiyotlar,  Joriy  o‘quv-metodik  ta‘minot,  Joriy  o‘quv-
me‘yoriy hujjatlar, ma‘ruzalar matni, mashg‘ulot ishlanmalari, fan bo‘yicha test 
savollari, yakuniy nazorat variantlari, glossariy, referat mavzulari, masalalar va 
mashqlar to‘plami, tarqatma materiallar o‘z ifodasini topgan. 

---