O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi

Ishning nazariy va amaliy ahamiyati.  Tadqiqot ishimiz hozirgi zamon o‗zbek bolalar 

adabiyotii  taraqqiyotini  yoritishda,  o‗sib  kelayotgan  yosh  avlodning  badiiy  adabiyotga  nisbatan 

muhabbatini uyg‗otishda, o‗quvchi-yoshlarning she‘riyat zamiridagi ma‘nolarni anglab yetishda 

muayyan ahamiyat kasb etishi mumkin. Tadqiqot natijalaridan yosh avlodga milliy, madaniy va 

ma‘naviy tarbiya berish samaradorligini oshirish vositasi sifatida foydalanish mumkin. 

Tadqiqotning  metodologik  asosi.  Ishning  ilmiy-uslubiy  asosini  o‗zbek  bolalar 

adabiyotini  tadqiq  etgan  olimlardan  O.Sharofiddinov,  P.SHermuhammedov,  S.Irisxo‗jayeva, 

S.Matjonov, M.Jumaboyev, B.Imomov, R.Barakayevlarning ilmiy xulosalari tashkil etadi. 

Himoyaga olib chiquvchi bosh g‘oya.  Bolalar uchun yozilgan kitoblarga bo‗lgan asosiy 

talablardan  biri  ularning  tarbiyaviy  ahamiyati  bilan  belgilanadi  va  izohlanadi.  Agar  tarbiya 

jarayoni badiiy asarlar va she‘riy tahlillar asosida olib borilsa, yosh avlodga milliy va ma‘naviy 

tarbiya berish samaradorligi yanada oshadi.