O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus talim vazirligi

Internet saytlari

1. 
   http://www.tdpu.uz
   
2. 
   http://www.pedagog.uz
   
3. 
   http://www.ziyonet.uz
   
4. 
   http://www.edu.uz
   
5. 
   http://www.lex.uz
   
6. 
   http://www.bilim.uz
   
7. 
   http://www.gov.uz
   

1-mavzu. Sport va harakatli o’yinlarni o’qitish metodikasi faniga kirish harakatli o’yinlarni tarixi, turkumlari va pedagogik ahamiyati.

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi talaba
1 bosqich. Kirish (10 min.)	1.1. Mavzu, uning maqsadi, o`quv mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi	1.1. Eshitadi, yozib oladi.
2 bosqich. Asosiy (60 min.)	2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o`tkazadi. - Harakatli o’yinning vujudga kelish tarixini bilasizmi? - Harakatli o’yinning turlari bilan ianishmisiz? - Harakatli o’yin sport turi to’g’risida tasavvurga egamisiz? 2.2. O`qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi. - Harakatli o’yin va uni o’qitish metodikasi fanining ob’ektlari, vazifalari, tekshirish uslublari xaqida xamda fanning asosiy muammolarini saqlaydi. 2.3. Harakatli o’yin va uni o’qitish uslubiyati fanining maqsadi,mazmuni,vazifalari.to`g’risidagi taqdimotni namoyish qiladi. a) Harakatli o’yin va uni o’qitish uslubiyati fani nimani o`rganadi deb o`ylaysiz? b) qanday maqsad va vazifalarni bajaradi? s) boshqa fanlar bilan qanday bog’liqligi bor va axamiyati nimada? Kabi muammoli savollar orqali fanining predmetini tushuntirib bering? 2.4. Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini ta’kidlaydi.	2.1. Eshitadi. Navbat bilan bir-birini takrorlamay atamalarni aytadi. O`ylaydi, javob beradi. Javob beradi va to`g’ri javobni eshitadi. 2.2. Sxema va jadvallar mazmunini muhokama qiladi. Savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi. 2.3. Eslab qoladi, yozadi. Har bir savolga javob berishga harakat qiladi. Ta’rifni yozib oladi, misollar keltiradi.
3 bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi. Faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi. Mustaqil ish uchun vazifa: Musobaqa xujjatlari va xakamlik ishlari, baholaydi.	3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi. 3.2. Topshiriqni yozib oladi.