O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti «tasdiqlayman» O`quv ishlari bo`yicha prorektor

V-semestr
1	Tarbiya jarayoni mohiyati va mazmuni.Bolalar tarbiya jamoasi va yagona pedagogik jarayonning asosiy shakli.Tarbiyaning umumiy metodlari
2	Oilada tarbiya asoslari.Milliy aksiologiya va undan boshlang'ich ta’lim tizimida foydalanish imkoniyatlari.Ilmiy dunyoqarashni shaklantirish va o‘quvchilarni aqliy tarbiyalash. Ma’naviy-axloqiy tarbiya shaxs dunyoqarashini shakllantirishning
3	Fuqarolik tarbiyasining mazmuni va vazifalari.Mehnal va iqtisod tarbiyasining mohiyati, maqsad va vazifalari.Nafosat va ekologik tarbiya haqida tushuncha.Jismoniy tarbiya haqida tushuncha
4	Maktabni boshqarish va unga rahbarlik qilishning qonun qoidalari.Maktab hujjatlarini o‘rganish va tahlil qilish
	VI-semestr
1	Pedagogika tarixi fan sifatida. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim- tarbiya va pedagogik fikrlar.VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar.Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi	2
2	XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnaxrda tarbiya va maktab.XVII asrdan XX asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji.Pedagogik mahorat fanining umumiy asoslari.Pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida o‘qituvchi mahorati masalalari.	2
3	1jtimoiy pedagogika qarashlaming paydo bo'lishi va ivojlanishi. Oila maxalla bilan olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat.O`zbekistonda innovatsion o`quv maskanlari Muammoli ta’lim metodlarini o`quv jarayonida tadbiq etish imkoniyatlari talablar.	2
4	Boshlang'ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish Integratsiyalashgan dars turlari. Integratsiyalashgan darslarni tashkil etishning samaradorligi.	2
	Jami	8 soat

Talaba amaliy mashg‘ulotIariga tayyorgarlik ko‘radi va mustaqil ravishda interafol o‘qtitish orqali flkr almashib, bilim, ko'nikma va malakaga ega bo‘ladilar. Amaliy mashg‘ulotda talabalar amaliy ko‘nikma va malaka hosil qiladilar

№