O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti xorijiy davlatlarda maktabgacha ta’lim tizimi fanida

9-Mavzu: Maktabgacha ta’lim sifati muammosi va uni chet elda hal qilish yo‘llari.
Rossiya Federatsiyasida filiallarni huquqiy tartibga solish
Rossiyada maktabgacha ta'lim 2013 yilda kuchga kirgan "Ta'lim to'g'risida" federal qonun bilan tartibga solinadi. Ushbu hujjat maktabgacha ta'limning shakllari va usullari, mazmuni va tamoyillarini, shuningdek dasturni amalga oshirishning kutilayotgan ijtimoiy-madaniy va ijtimoiy-davlat natijalarini belgilaydi. Maktabgacha ta'limning Federal standarti (FSES DO) maktabgacha ta'lim mutaxassislari, maktabgacha ta'lim tizimi xodimlari, oilalar va keng jamoatchilik uchun qo'llanma hisoblanadi.

Maktabgacha ta'limning asosiy vazifalari

FSES DO ning asosiy vazifalari quyidagilarni belgilaydi 2 oydan 7 yoshgacha bo'lgan bolalarning hayotini himoya qilish va psixologik va jismoniy salomatligini mustahkamlash, jismoniy yoki ruhiy rivojlanishdagi kamchiliklarni zaruriy tuzatish.
O'quvchining individualligini saqlash va qo'llab-quvvatlash, har bir bolaning individual xususiyatlarini, ijodiy potentsialini rivojlantirish. Umumiy madaniyatni shakllantirish, o'quvchilarning axloqiy, estetik, jismoniy, intellektual fazilatlarini rivojlantirish, mas'uliyat, mustaqillik va tashabbuskorlik.
Ta'lim tizimining umumta'lim muassasalarida kelgusida muvaffaqiyatli ta'lim olish uchun zarur shart-sharoitlarni shakllantirish. Maktabgacha ta'lim dasturlari tarkibidagi xilma-xillik va o'zgaruvchanlikni, o'quvchilarning yosh xususiyatlarini, bolalarning ehtiyojlari va qobiliyatlarini hisobga olgan holda ta'minlash.
Jinsi, millati, tili, yashash joyi, ijtimoiy mavqei va boshqa xususiyatlaridan (shu jumladan nogironligidan) qat'i nazar, bolalik davrida har bir maktabgacha tarbiyachining rivojlanishi uchun imkoniyat yaratish. Idoralararo va jamoat va pedagogik birlashmalarning o'zaro hamkorligini ta'minlash.
Maktabgacha tarbiyachining rivojlanishini ta'minlash, maktabgacha tarbiyachining ota-onasiga ta'lim va tarbiya bo'yicha zarur yordam ko'rsatishda o'quvchilar oilalari bilan o'zaro munosabat.