O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti

Ko‘rgazmali 

qurollar. 

O‘yinchoqlar: 

qo‘g‘irchoq, 

kuchukcha, mushukcha, ayiqcha, quyoncha, tulki.  

Tarbiyachi  bolalarga  hikoya  tuzdirgandan  so‘ng  hikoyada 

foydalanilgan  so‘zlarni  tanlab  olib,  ular  ishtirokida  gap  tuzishga 

o‘rgatadi.  Masalan,  daraxt,  ko‘chada,  qushcha,  bolalar, 

shoxida, qo‘nib turibdi, o‘ynayaptilar. 

1. Qushcha daraxt shoxiga qo‘nib turibdi.  

2. Bolalar ko‘chada o‘ynayaptilar.  

 

6-mashg‘ulot. 

Mashg‘ulotning  maqsadi.  Bolalarni  badiiy  asarni  qayta 

hikoya  qilishga  o‘rgatish.  “Ikki  echki”  xalq  ertagi.  Grammatik 

mashq. Nutqning tovush madaniyati.  

Dastur mazmuni.  

Bog‘lanishli  nutq.  Asarni  qayta  hikoyalashga  o‘rgatish 

davom  ettiriladi.  Asar  voqealarning  bayon  qilayotganda  o‘jarlik, 

qaysarlik ohangini qo‘llay olishlariga erishish.  

Grammatika  va  lug‘at.  Yaqin  ma’noli  swo‘zlar  toppish. 

Berilgan  so‘zlar asosida  gap  tuza olish  ko‘nikma  va  malakalarini 

o‘stirish.  So‘zlarni  aniq  va  burro  aytish.  So‘zlayotganda  to‘g‘ri 

nafas olishni o‘rgatish. (Tarbiyachi ertakni o‘qib beradi.) 

 

Ertak yuzasidan savollar. 

1. Echkilar qayerda va qanday holatda uchrashib qoldilar? 

2. Echkilar bir-biriga qanday do‘q qildilar? Ohangini keltirib 

so‘zlang. 

3. Echkilar tortishuvi nima bilan tugadi?