O‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

Kurs ishining rasmiylashtirilishi:

Kurs ishi o‘zbek tili lotin yozuvida bayon etilgan bo‘lib, talab darajasida rasmiylashtirilgan.

Ilmiy rahbarning yakuniy xulosasi:

Xudoyberdiyeva Mahliyo Davlat qizi tomonidan bajarilgan ushbu kurs ishi tugallangan deb hisoblayman va uni himoyaga tavsiya qilaman.

Ilmiy rahbari:

_______________________________ ___________________

(ilmiy darajasi, unvoni F.I.SH.) (imzo)
“___” ___________ 2022 y.
Ma’lumki, jamiyat tarаqqiyoti barcha davlatlarda rivojlanishning mohiyati uning sur’ati, insonlarning odobi, tarbiyasi xulqi va ma’naviy- madaniy ahloqiy kamolat
yuksak bo‘lib, ma’rifiy, tarbiyaviy tadbirlar oqilona yo‘lga qo‘yilgan bo‘lsa, shu yerda jamiyatning ijtimoiy adolat mezonlari tez rivojlanganligi tarixdan ma’lum.
Yuksak odob-axloq me’yorlari kecha yoki bugun o‘ylab topilgan narsa emas. Ular insoniyatning ming yillik tarixi, ota- bobolarimizning necha- necha ajdod- avlodlari tajribasi davomida shakllangan. Odob , axloq, g‘urur, or- nomus va uyat insonga ona suti, ota namunasi, ajdodlar o‘giti bilan yoshlarga singdirilib kelingan.
Mustaqil Respublikamiz bugungi kunda yoshlarimizni har tomonlama ma’naviy- ma’rifiy jihatdan o‘zini tuta bilgan o‘z shani, uyati, g‘ururini himoya qila oladigan darajada ko‘rishni istaydi.


MAVZU: O’QISH DARSLARIDA “GO’ZAL FAZILAT-INSON HUSNI” MAVZUSINI O’RGANISH

MUNDARIJA:
KIRISH………………………………………………………………………..2
I BOB. O‘QISH DARSLARIDA DIDAKTIK MATERIALLAR ORQALI FAZILATLARNI SHAKLLANTIRISH…………………………………….6

1. 
   O‘qish darslarida fazilatlarni tushuntirish usullari…….……………..........6
   
2. 
   Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga “O‘qish” darslarida ko‘ngilga doir fazilatlarini rivojlantirish………………………………………………………13
   

II BOB. O‘QISH DARSLARIDA “GO‘ZAL FAZILAT-INSON HUSNI” MAVZUSINI O‘RGATISH METODIKASI…………………………… 19
2.1. O‘qish darslarida “Go‘zal fazilat- inson husni” mavzusini o‘rganish ……………………………………………………………………..19
2.2. O‘qish fani orqali o‘quvchilarda ma’naviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirish…………………………………………………………………25