O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti «Kasbiy ta’lim» kafedrasi

Tuzuvchilar:
 
Omonov H.T. 
– “Kasbiy ta’lim” kafedrasi mudiri, p.f.d., professor; 
Sarsenbayeva R. 
– “Kasbiy ta’lim” kafedrasi dotsenti, p.f.n.
Taqrizchilar:
Hakimova M. 
– TDIU “Iqtisodiy pedagogika” kafedrasi mudiri, p.f.d., 
professor
(turdosh OTM);
Mahmudov A. 
– Toshkent bank kolleji direktori, i.f.n., dotsent 
(kadrlar 
buyurtmachisi).

---

217 
1. O’quv fani o’qitilishi boyicha uslubiy ko’rsatmalar 
“Kasbiy pedagogika” fanining maqsadi
 
–
 
ta’limning barcha bo’g’inlarida 
yoshlarda, qolaversa jamiyatning barcha a’zolarida iqtisodiy fikrlashni shakllantirish, 
hozirgi zamon bozor iqtisodiyotiga xos iqtisodiy tafakkur va iqtisodiy madaniyatni 
shakllantirish, iqtisodiy fanlardan olgan bilimlarini mustahkamlash uchun iqtisodiy 
fanlardan dars o’tish, o’quv jarayonini tashkil qilishda umumpedagogik va iqtisodiy 
ta’lim-tarbiyani mohirlik bilan tadbiq qilish ko’nikmasini hosil qilishga qaratilgan.
Fanning vazifalari –
 
Respublikamizda komil insonni voyaga etkazishning bir 
butun holatdagi muammolarini hal qilish, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ni 
amalga oshirish sharoitida mutaxassislarning ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda ta’lim-
tarbiya samaradorligini tinmay oshirish va dunyo talablari darajasiga olib chiqish 
masalalariga ijodiy yondoshish, umuminsoniy qadriyat va milliy madaniyatning 
asoslarini e’tiborga olib, ta’lim-tarbiya mazmunini, milliy mafkurani shakllantirib 
borish kabi iqtisodiy ta’lim ta’lim-tarbiyaning asosiy vazifalarini amalga oshirirshdan 
iborat.
Har bir mavzu yakunida axborot va pedagogik texnologiyalar keltirilgan 
hamda ularni qo‘llash yuzasidan aniq tavsiyalar mazkur fandan ishlab chiqilgan 
o‘quv-uslubiy majmua (O‘UM)da bayon etilgan.
“Kasbiy pedagogika” fanining vazifalari:
bo‘lajak mutaxassislar fanning O’zbekiston Respublikasida uzluksiz ta’limni 
rivojlantirishda kasbiy pedagogikaning o’rnini o’rganish;
kasbiy pedagogikaning shakllanishi va rivojlanishini bilish;
kasbiy pedagogikaning ilmiy-nazariy masalalarini o’rganish, kasbiy 
pedagogikada ta’lim jarayoni haqidagi ma’lumotlarga ega bo’lish;
kasb ta’limida innovastion texnologiyalarni qollashni bilish;
kasb ta’limi muassasalarini boshqarishning metodologik asoslarini 
o’rganish; 
kasbiy-pedagogik faoliyat, qobiliyat va mahorat haqidagi ma’lumotlarga ega 
bo’lish;
iqtisodchi-pedagog kadrlarni tayyorlash va malakasini oshirish kabilarni 
o’rganishlari talab etiladi.
Fanni mutaxassislikka kirish bilan bog’lagan holda zamonaviy kasbiy 
psixologiya va iqtisodiy pedagogikasiga oid bilimlar bilan to’ldiriladi hamda 
amaliy jihatdan bakalavrlarda kasb haqidagi bilim, ko’nikma va malakalarni 
takomillashtirishga xizmat qiladi. 

---

218