O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent moliya instituti “moliya” kafedrasi

va jamiyatning ma‟naviy-ma‟rifiy rivojlanishidagi ahamiyati 
16.2. Davlat madaniyat muassasalarining guruhlanishi, ular xarajatlarini 
rejalashtirish va byudjetdan moliyalashtirish tartibi 
16.3. Davlat byudjeti xarajatlari tarkibida sport xarajatlarining o„rni va 
ahamiyati. Sport xarajatlarini moliyalashtirishda respublika byudjeti 
va mahalliy byudjetlarning ishtiroki 
 
Tayanchso„zvaiboralar: 
madaniyat xarajatlari; sport xarajatlari; 
ma‟naviy-ma‟rifiy qadriyatlar; madaniy-ma‟rifiy sohalar, teatrlar, muzeylar, 
ma‟naviyat 
markazlari, 
ko„rgazmazallari, 
teatr-tomosha 
tashkilotlari, 
madaniyat uylari.
 
 
16.1. Davlat byudjeti xarajatlari tarkibida madaniyat xarajatlarining tutgan 
o„rni va jamiyatning ma‟naviy-ma‟rifiy rivojlanishidagi ahamiyati 
 
Islohotlarning yangi davriga qadam qo‗yar ekanmiz, madaniy-ma‘rifiy 
sohalardagi ishlarimiz, ma‘naviyatimizni rivojlantirish vazifalarini ham belgilab 
olishimiz kerak. 
Milliy istiqlol mafkurasi, ma‘naviy-ma‘rifiy qadriyatlarining, jamiyat va xalq 
hayotidagi tutgan o‗rni beqiyos ekanini hammamiz bilamiz. Xalqimiz azaldan o‗z 
ma‘naviy qadriyatlari, diniy e‘tiqodi, madaniyatini yuksak qadrlab kelgan. Shuning 
uchun eng mushkul damlarda ham o‗zligini yuqotmadi. 
Arabcha ―madina‖ ya‘ni ―shahar‖ keng so‗zidan kelib chiqqan bo‗lib, 
umuminsoniy xodisa. Madaniyat atamasi keng ma‘noda qo‗llanilib, jamiyatning 
ishlab chiqarish, ijtimoiy va ma‘naviy hayotida qo‗lga kiritilgan yutuqlar ma‘lumki, 
har bir xalqning davrlarda erishgan yutuqlari darajasini, ziyolilik, ma‘rifatlilikni 
hamda turmushning ma‘rifatli yangi extiyojlarga mos keladigan sharoitlari majmuini 
bildiradi. 
Taraqqiy taqdirini ma‘naviy jihatidan yetuk odamlar xal qiladi. Texnikaviy 
bilim murakkab texnologiyani egallash qobiliyati ma‘naviy barkamollik, mustaqil 
tafakkur bilan birga berilishi kerak. Biziqtisodiy o‗nglanish, iqtisodiy tiklanish, 
iqtisodiy rivojlanishning ma‘naviy yuksalish harakatlari bilan tamomila uyg‗un 
bo‗lishini istaymiz.
Har bir milliy madaniyatning asosiy qismini shu millat yaratgan bo‗lsada, 
unda jahon xalqlari yaratgan umuminsoniy madaniyatning ulushi va ta‘siri bo‗ladi, 
albatta. Har bir xalq qaysi xalqlar bilan aloqa qilsa, unga madaniy ta‘sir ko‗rsatadi va 
o‗zi ham ulardan madaniy ta‘sirlanadi. 

---

256