Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti


Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar



Download 2,82 Mb.
Pdf ko'rish
bet10/116
Sana18.04.2022
Hajmi2,82 Mb.
#561492
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   116
Bog'liq
fayl 2067 20211105

 
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar: 
1.
 
Chet tilinio‘qitishmetodikasiqaysifanlarbilanaloqador? 
Nimauchunaynanshufanlarbilanaloqasibor deb o‘ylaysiz?
 
2.
 
Metodologiyaningtilshunoslikbilano‘zarobog‘liqliginimalarbilanbelgilan
adi?
 
3.
 
Xitoytilinio‘rganishdaonatiliqoidalarinimukammalbilishqanchalarmuhim 
deb o‘ylaysiz?
 
 
 


25 
2- Bo‘lim. Fanning predmeti va tarkibiy qismlari
2.1-§ Chet tili o‘qitish maqsadlari 
O‘quvmashg‘ulotiningmaqsadi:
Zamonaviy chet tillari o‘qitishda 
kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish, ta’limning asosiy tamoyillari, 
zamonaviy maktab va universitet ta’limi bugungi kundagi vazifalari va chet tili 
o‘qitishning asosiy maqsadlari haqida bilim berish. 
 
 
Tayanch 
so‘z 
 
va 
 
iboralar: 
 
lingvistikkompetentsiya, 
sotsiolingvistikkompetentsiya,sotsiomadaniykompetensiya,strategikkompetents
iya, ijtimoiykompetentsiya, amaliy, ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi.
 
Chet 
tilinio‘qitishmaqsadlariengmuhimuslubiykategoriyahisoblanadi.Maqsadnianiql
ashkeyingibarchabosqichvatanlovlarnianiqlaydi. 
Zamonaviychettillaribo‘yichaEvropaKengashinuqtainazaridanchettillarinio‘qiti
shningasosiymaqsadikommunikativkompetentsiyanishakllantirishdir. 
Uningbirnechtatarkibiyqismlariajralibturadi: 
1.
lingvistikkompetentsiya 

butiltizimi, 
nutqdatilbirliklariningishlashqoidalarito‘g‘risidabilimlargaegabo‘lishvabutizim
danboshqaodamlarningfikrlarinitushunishvao‘zfikrlariniog‘zakivayozmaravish
daifodalashuchunfoydalanishqobiliyatidir. 
2.
Sotsiolingvistikkompetensiya 

butildanfoydalanganholdafikrlarnishakllantirishvashakllantirishusullarini, 
shuningdeknutqdatildanfoydalanishqobiliyatinibilish. 
3.
Sotsiomadaniykompetensiyatalabalaronatilidaso‘zlashuvchilarningijtimoi
yvanutqiyxatti-harakatlariningmilliy-madaniyxususiyatlarini: 
ularningurf-
odatlari, odob-axloqqoidalari, ijtimoiystereotiplar, tarixvamadaniyatlarni, 
shuningdek, bubilimlarnialoqajarayonidaqo‘llashusullarinio‘rganishnianglatadi. 
4.
Strategikkompetentsiya 

butalabachettillaridaginutqvaijtimoiymuloqottajribasini, 
shuningdek, 
tilbilishidagibo‘shliqlarnito‘ldirishimumkinbo‘lgankompetentsiya. 
5.
Ijtimoiykompetentsiyaboshqaodamlarbilanmuloqotgakirishishistagivaqob
iliyatida, 
aloqaholatidayurishvasuhbatdoshningkommunikativniyatigavavaziyatgamuvofi
qbayonottuzishqobiliyatidanamoyonbo‘ladi. 
Sobiqittifoqolimlarichettilinio‘qitishmetodologiyasidato‘rtjihatajralibturadideyi
shgan:o‘quvamaliytomoni;tarbiyaviyjihati;ta’limiyjihati; rivojlantiruvchijihati. 
1.
O‘quvamaliyjihati: 
talabalarchettillarnialoqavositasisifatidao‘zlashtiradilarvaundanog‘zakivayozm
aravishdafoydalanaolishlarikerak. 
Gapirishfaoliyatining 

turinio‘zlashtirishhaqida gap boradi, ya’ni: retseptiv - tinglashvao‘qish, samarali 


26 
- nutqvayozish, shuningdek,tilningtegishliuchjihati - lug‘at, grammatika, 
fonetika. 
2.
Tarbiyaviyjihat–o‘quvchidunyoqarashini, 
vatanparvarlikni, 
axloqiy, 
estetikvama’naviyjihatdanrivojlanganshaxsnishakllantirish.
3.
Ta’limiyjihato‘rganilayotganmamlakatningmadaniyati, 
shujumladan,adabiyot, musiqa, arxitektura, rasm, tarixvaboshqalar, shuningdek, 
tilningtuzilishi, 
uningtizimi, 
xarakteri, 
xususiyatlari, 
o‘xshashliklarivaonatilibilanfarqlarito‘g‘risidabilimlargaegabo‘lishdir. 
4.
Rivojlanayotgantomonfikrlarniifodaetishvositalarinibilish, 
tiltuyg‘usi, 
hissiyidrok, motivatsionsohavaaloqako‘nikmalarinirivojlantirishnita’minlaydi. 
Ma’lumki,bugungikundata’limdagiasosiytamoyilma’lumot, bilimberishemas, 
balkifaoliyatjarayonidama’lumotvabilimolishgao‘rgatishdir. 
Bilimningo‘zi, 
ulardanfoydalanishuchunma’lumko‘nikmavaqobiliyatlardantashqari, 
insontarbiyasivaunimaktabdantashqaridagi 
real 
faoliyatgatayyorlashmuammosinihalqilmaydi. 
Zamonaviymaktabvauniversitetta’limiharqandaymutaxassistomonidantala
bqilinadiganvakolatlargamuvofiqbugungikundaquyidagivazifalarnihalqilishiker
ak: 
1.
Turlimuammolarnihalqilishgatayyorliknishakllantirish 
2.
Insonningbutunhayotidavomidao‘rganishistaginingrivojlanishi. 
UstozJamolJalolov ham mazkur masala bo‘yichao‘zkitoblaridachet 
tiliningquyidagito‘rt maqsadiniko ‘rsatibo‘tadilar: 
“1. Amaliy maqsad. Amaliyotni «og‘zaki nutq» yoki «gapirish» deb yuritish 
kabi xato fikrlar ham mavjud. Chet tilini amaliy egallash, o‘zgalar nutqini 
tushunish va o‘z fikrini bayon etish degan umumiy ta’rif to‘g‘ridir. O‘rta 
maktabda chet tili amaliy o‘rganilishining 

Download 2,82 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   116




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish