O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

Ma`ruza mavzulari
Dars soatlari hajmi
	VII – semester
1	Xalq pedagogikasi milliy tarbiyaning asosi sifatida	2
2.	Xalq pedagogikasining didaktik va tarbiyaviy imkoniyatlarini ta’lim jarayoniga tatbiq etish	2
3.	Xalq pedagogikasida oila va oilaviy tarbiyaning aks etishi	2
4.	Xalq pedagogikasida yoshlarni tarbiyalashning metod, usul va vositalari	2
5.	Xalq pedagogikasi va o ‘zbek xalq og'zaki ijodi	2
6.	Xalq pedagogikasi va xalq og‘zaki ijodida dostonlar	2
7.	Xalq pedagogikasida milliy urf-odatlar, an’analar, udumlar, bayramlar,marosimlarning tarbiya vositasi sifatidagi o‘rni	2
	Jami:__14_____VIII_–_semester'>Jami:	14
	VIII – semester
1	Xalq pedagogikasida milliy o‘yinlarning mazmuni va tarbiyaviy ahamiyati	2
2	Xalq pedagogikasida diniy ta’limotlar
3	Xalq pedagogikasida xalq amaliy san’ati va madaniyatining o‘rni	2
4	0‘zbek xalqining muomala madaniyati, ahloqiy me’yorlari, turmush kechirish tartib-qoidalarini o ‘rganishning tarbiyaviy ahamiyati	2
5	Milliy musiqa, qo‘shiqchilik va milliy teatrlar xalq pedagogikasining tarbiya vositasi sifatida	2
6	Xalq pedagogikasi m anbalarida ustoz-o‘qituvchi kasbining ulug‘lanishi	4
	Jami:	14
	Jami:

Ma’ruza mashg‘ulotlari multimediya qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o‘tiladi. Talabalar Xalq pedagogikasi fanini o‘zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg`or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o‘qitishda darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, ma`ruza matnlari, tarqatma materiallar, elektron materiallar hamda virtual stendlardan foydalaniladi. Ma`ruza darslarida mos ravishda “Bumerang”, “Zig-zag”, «Guruh bo‘lib ishlash», «Insert», “Venn diagrammasi”, “SWOT – tahlil jadvali”, “Kaskad”, “Arra”, “Baliq skeleti” texnologiyalari, O‘UM va keyslardan foydalanish lozim.