O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

Mavzu bo‘yicha qisqacha adabiyo'llar tahlili. Tarbiyasi «qiyin»lik va u bilan bog‘liq deviant xulqining vujudga kelish jarayoni: madaniy (M. Mid, E. Fromm), iqtisodiy (G. Kayzer, B. Xolist, G. Shnayder), ijtimoiy (S.D. Arzumanyan, N.P. Dubinin, V.N. Kudryavtsev), salomatlik (M.I.Buyanov, P.B. Gannushkin, A.I. Zaharov, 1.1. Kovalev, Z.F. Kamaletdinova, A.E. Lichko), ijtimoiy-psixologik (M.A. Alemaskin, S.A. Belicheva, L.I. Bojovich, G.G. Bochkareva, A.I. Dolgova, YA.L. Kolominskiy, V. M. Karimova, M.N. Ovchinnikova, E.G‘. G‘oziev), pedagogik (A.S. Belkin, N.N. Vertsinskaya, L.S. Vigotskiy) kabi keng qamrovli ta’sirlar oqibati ekanligi aniqlangan. Shuningdek, bir qator psixologlar (M.A. Alemaskin, N.V. Jutikova, I.S. Коп, I.A. Furmanov) salbiy xulq sabablarini tahlil qilar ekanlar, uning oldini olish va tarbiyaviy chora-tadbirlarni tashkil qilishda psixologik-psixologik omillarning ahamiyatiga muhim o‘rin beradilar. Shuningdek N.Komilovani “Xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi” nomili o‘quv qo‘llanmada bolalarning og‘ishgan xulqini psixologiyasining dolzarb masalalari: ushbu ko‘rinishning fenomenologiyasi, turlarning tasnifi, determinasiya va ishlash mexanizimlari, ijtimoiy-psixologik prevensiya va intervensiyaning usullari ko‘rib chiqiladi. N.Komilova muallifligidagi “Ijtimoiy reabilitatsiya” o‘quv qo‘llanmasida ekstremal vaziyatlar inson psixologiyasining dolzarb masalalari, ekstremal vaziyatlarda yashab ketish va jabr ko‘rgan shaxsga dastlabki psixologik yordam ko‘rsatish usullari bo‘yicha tavsiyalar to‘plarnini o‘z ichiga oladi.