O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent moliya instituti

1.2. Iqtisodiy ta‟limotlar tarixini o„rganishda davrlash
tizimidan foydalanish
Taniqli iqtisodchi olim J.K.Gelbreyt: «Amalda iqtisodiy g‗oyalar 
o‗z davri va vujudga kelish joyining mahsuli bo‗lib, ular bilan 
chambarchas bog‗langandir, bu g‗oyalarni ular tushuntirib berayotgan 
dunyodan mustaqil ravishda ajratib qarash mumkin emas, bu dunyo esa 
doimo o‗zgarishda bo‗ladi, agar bu g‗oyalar o‗z maqsadlariga to‗la 
javob berishni ko‗zlasalar, doimo shunga mos ravishda o‗zgarib 
turishlari kerak», deb yozgan edi. 
Kapitalistik bozor munosabatlari davrida xo‗jalik va ijtimoiy 
hayotda baynalmilallik (internatsionalizm) kuchayganligi tufayli 
iqtisodiy fikrning rivojlanishi ham yagona jahon jarayoniga aylana 
boshladi. Oqibatda klassik iqtisodiy maktab asoschilari V.Petti, A.Smit 
va D.Rikardoning qarashlari qisqa vaqt ichida butun jahonga ma‘lum 
bo‗ldi, vaholanki, undan avvalgi ko‗pgina nazariyalar ayrim 
mamlakatlarda ko‗pchilikka ma‘lum bo‗lmasdan «O‗lik mol» sifatida 
yotgan. 
Tanlov tushuntirib berishni talab qiladi, shuning uchun tanlov 
jarayonining mavhumligi tarixchilarning xatosini, oldindan ma‘lum 
yozuvchihga moyilligini va ularning yozuvchilarni tanlash mezonini 
yashiradi. Bizning kamchiliklarimizdan biri bu munozarani yaxshi 
ko‗rishimizdir. Biz murosadan ko‗ra bahsni ko‗proq yaxshi ko‗ramiz. 
Yana bir kamchiligimiz bu