О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagogik kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

Turli materiallar bilan ishlash. Turli materiallar bilan ishlaganda chiqindi materiallar: po’kak, korobka, plastmassa idishlar va shu kabilardan foydalaniladi.
Mashg’ulotlarni rejalashtirish va materiallarni tanlashda mahalliy sharoitlar: o’lka iqlimi, tabiati, ishlab chiqarish korxonalari, xalq badiiy ustaxonalari va shu kabilarni e’tiborga olish kerak. Mashg’ulotlarni shunday tashkil etish kerakki, ular bolalarning ijodiy qobiliyatlarini o’stirish, tasavvur qilishni boyitsin.
Turli materiallarning texnologik xususiyatlari shunday xilma-xilki, narsalar yasashda ulardan asosiy material sifatida ham, yasalgan narsaga bezak berish materiali sifatida ham foydalanish mumkin. Tabiiy materiallarni to’plash, saqlash va ularga ishlov berish tabiatshunoslik darslarida egallangan bilimlarni qo’llash hamda ularni mustahkamlash imkonini beradi.
Turli materiallardan, o’yinchoqlar, suvinerlar, yodgorliklar, ro’zg’or uchun foydali buyumlar va boshqa buyumlarni yaratish badiiy konstruktsiyalashga yaqinlashib ketadi, bolaning estetik hissiyotlari va badiiy moyilliklarini o’stirishga yordam beradi.
Bu ishlarni bajarish jarayonida bolalar quyidagi malaka va ko’nikmalarni egallaydilar hamda mustahkamlaydilar:

9. 
   Turli tabiiy materiallar hamda ularni to’plash va saqlash qoidalari bilan tanishish. Atrof muhitni muhofaza qilish.
   
10. 
    Turli tabiiy materiallarga ishlov berish va mustahkamlash qoidalari.
    
11. 
    Buyum uchun atrof muhitdan ob’ekt tanlash.
    
12. 
    Predmetni tahlil qila bilish. Detallar uchun material, shuningdek ularga ishlov berish uchun asboblar tanlash.
    
13. 
    Mustaqillikni, fantaziyani namoyon qilish. Ijodiy qobiliyatlarni o’stirish.
    
14. 
    Boshqa materiallar bilan tanishish.
    
15. 
    Obrazlarni yaratishda konstruktorlik va ijodiy qobiliyatlarni o’stirish.
    
16. 
    Metallga ishlov berish asboblari bilan tanishish.
    

Jarayon bosqichlarini taqsimlay olishni, umumiy maqsadni hisobga olgan holda o’z faoliyatini rejalay olish qobiliyatini bolalarda shakllantirish uchun jamoaviy ishning turli shakllaridan foydalanish maqsadga muvofiqdir.

3.