Amaliyot yakunida talaba bajara oladi (Malaka): Didaktik sakkiz burchakni dars
jarayoniga qo‘llash malakalari malakalari
shakllanadi
Qanday topshiriqlar beriladi: Didaktika va uninig nazariyasini tahlil
eting.
DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI: Ishning nomi Bajariladigan ish mazmuni Talaba 1- bosqich: Tashkiliy qism.5 min
1. Salomlashish va davomatni
aniqlash
Eshitadilar
Refleksiy a 5 minut O‘tilgan Mavzuni asosiy
tushunchalarini eslash.
Guruhlar ichida
muhokama.
2- bosqich: Asosiy qism 55 minut
3- bosqich: baholash 10 1.
Talabalarga
mavzu
bo‘yicha “Krassvordlar” tarqatiladi (1-
ilova)
“Krassvordlar” ni
ishlaydilar
2.
Topshiriqni “Tushunchalar
taxlili” metodi asosida bajarish (2-
ilova)
Tushunchalar taxlilini
ishlaydilar
3.
Natijalar taqdimot qilinadi,
talabalar bilan birgalikda muxokama
etiladi
Guruxlar bir-birini
kamchiliklarini muxokama
qiladilar
1.
Talabalarni mashg‘ulot
jarayonidagi faolligini oshirish
maqsadida “Savol-javob” usuli
o‘tkaziladi (3-ilova)
2.Guruhlar ishini xulosalari
Savollarga tezkorlik
bilan javob qaytaradilar