O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti

Tayanch so’z va iboralar:
  Muhandis-pedagogik,    rahbarlik 
vazifalarini,  Boshqaruv,  direktor o`rinbosari, rahbarlik 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
268
 
jamiyatning  ijtimoiy  bir  xilligiga  erishish,  davlat  boshqaruvini  takomillashtirish, 
ijtimoiy o`z-o`zini idora qilishga aylantirishdir. 
Jamiyatni va ayrim a`zolar ma`naviy rivojlanishini boshqaruv  boshqarishning yana 
bir  asosiy  turidir.  Biz  yashayotgan  jamiyat  taraqqiy  etmog`i  uchun  yuksak 
intellektual  xususiyatga  ega  bo`lishi  kerak.  Ijtimoiy  tarbiyani,  ilm  va  ma`rifat 
berishni,  aholiga  maishiy-madaniy  xizmat  ko`rsatishni  ilmiy  asosda  boshqarish 
zarurati  ana  shundan  kelib  chiqadi.  ilmiy  texnika  inqilobi  asrida  ma`naviy  ishlab 
chiqarish  sohasini  boshqarish  g`oyat  katta  ahamiyat  kasb  etadi.  Bu  shakldagi 
boshqarish  umumta`lim  maktablari,  maktabgacha,  maktabdan  tashqari  ta`lim 
muassasalari,  o`rta  maxsus,  kasb-hunar  ta`limi  muassasalari,  oliy  o`quv  yurtlari, 
kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorldash fakultet va institutlarini boshqarish 
tushuniladi. 
 
Hozirgi  kunda  kasb-hunar  kollejlarini  boshqarish  oshkoralik,  demokratiya  va  o`z-
o`zini  boshqarish  asosida  amalga  oshiriladi.  Kasb-hunar  kolleji  o`z-o`zini 
boshqarishning oliy organi bo`lib, pedagogic kengash hisoblanadi va u: 
•  Kasb-hunar  kolleji  rivojlanganligining  asosiy  yo`nalishlarini  o`quvchi  va 
mutaxassislar  tayyorlash  va  tarbiyalash  sifatini  oshirish  va  takomillashtirishni, 
qo`shimcha va moddiy texnika bazasini belgilaydi. 
•  Ta`lim  mazmunini  turli  variantlarni  muhokama  qilish  va  tanlab  olish  (o`quv 
rejalar, dasturlar, darsliklar) o`quv-tarbiya jarayonining shakl va uslublarini, ularni 
amalga oshirish usullarini o`quvchilarni qabul qilish o`quv muassasasidan chiqarish, 
o`tkazishni muhokama qiladi va tanlaydi. 
•  Muhandis-pedagogik  xodimlarning  ijodiy  tashabbuskorligini  oshirish,  ularning 
pedagogik  tajribasini  ommalashtirish  bo`yicha  malaka  oshirish  ishlarini  tashkil 
qiladi. 
•  O`qituvchilar  kasbiy  toifa  berish  to`g`risidagi  Vazirlar  Mahkamasi  tomonidan 
tasdiqlangan  Nizom  asosida,  o`quvchilar  va  ota-onalarning  fikrlarini  hisobga  olib, 
takliflar kiritilgan holda muhandis-pedagog xodimlarni attestatsiyadan o`tkazadi. 
•  Kollejning  ilmiy-pedagog  birlashmalari  va  qabul  komissiyasining  hisobotini 
eshitadi va muhokama qiladi. 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
269
 
Quyida  akademik  litsey  va  kasb-hunar  kollejlarining  boshqaruv  tuzilmasi 
keltirilgan: 
 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
270
 
 
 
Akademik 
Litseylar 
Kasb-Hunar 
Kollejlari 
Qoraqalpog’iston 
Respublikasi,viloyatlar  va  Toshkent  shahar  O`rta  maxsus  kasb-hunar  ta`limi 
hududiy boshqarmalari O`rta maxsus, kasb-hunar ta`limi tizimi kadrlari malakasini 
oshirish va ularni qayta tayyorlash instituti