O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti

Qaysi savollar beriladi:  
Mavzuning 
metodik 
jarayonining 
uslubiy  va  amaliy  asoslarining  ta’siri 
qanaqa bo’lgan? 
 
Amaliyot yakunida talaba bajara 
oladi  (Malaka): 
Mavzuning
 
metodika, 
o‘qitish 
metodikasi, 
o‘qitish 
nazariyasini  tahlil  etish  malakalari 
shakllanadi
 
 
Qanday topshiriqlar beriladi:  
Mavzuning 
metodika, 
o‘qitish 
metodikasi,  o‘qitish  nazariyasi  masalalarni 
bugungi kunga mos ravishda tahlil eting. 
Dars jarayoni va uning bosqichlari: 
Ishning nomi 
Bajariladigan ish mazmuni 
Metod 
1-bosqich: 
Tashkiliy qism. 
5 minut
 
1.  Davomatni  aniqlash  va 
talabalarni 4- ta guruhga bo’lish 
Sanash yordamida 
2-bosqich: 
Refleksiya. 5 min 
O‘tilgan 
mavzuni 
asosiy 
tushunchalarini eslash.  
Guruhlar 
ichida 
muhokama. 
3-bosqich: 
Asosiy qism 
55 minut 
1.
 
Talabaning 
«Davlat 
ta’lim 
standarti» 
boyicha 
ma’lumotlari 
2.
 
 Guruhlar berilgan “Nima 
uchun” sxemasini  o’rganib guruhning 
taq-dimotini tayyorlaydi. (1-ilova) 
2. “FSMU” metodi orqali kichik 
ma’ruza (2- ilova) 
Kichik 
guruhda 
ishlash 
 
 
 Taqdimot  
 
Slayd  yordamidagi 
kichik amaliyot 
4-bosqich: 
Baholash. 
Dars yakuni 
10 minut 
1. 
Guruhlar ishini xulosalari 
2.  Mavzu  boyicha  savol  –javob 
o’tkazish(3-ilova) 
Guruhni baholash 
Faol 
ishtirok 
etadilar 
5-bosqich: 
Mustaqil 
topshiriqlar (uyga 
vazifa) 5 minut 
Mutaxassilik 
fanlari 
DTSni 
o‘rganish 
YOzib oladilar 
 
 
 
 
 
 
 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
313
 
(1-ilova) 
“Nima uchun” chizmasi 
 
Nima uchun? 
 
 
 
                 
                                                                         Nima uchun? 
 
 
 
Nima uchun? 
 
 
 
Nima uchun? 
(2-ilova) 
FSMU texnologiyasi 
Texnologiyaning tavsifi. 
Bu texnologiya talabalarni o'z fikrini himoya 
qilishga, erkin fikrlash va o'z fikrini boshqalarga o'tkazishga, ochiq holda 
bahslashishga, shu bilan katorda o'quvchi-talabalar tomonidan o'quv jarayonida 
egallangan bilimlarini tahlil etishga va egallaganlik darajasini aniqlashga, 
baholashga hamda talabalarni bahslashish madaniyatiga o'rgatadi.