O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti falsafa kafedrasi

“Shaqr va G’arb falsafasining o’zaro ta’siri” fanidan mashg‘ulotlarning 
mavzular va soatlar 
bo‘yicha taqsimlanishi: 
 
T/r 
 
 
Mavzular nomi 
Jami 
soat 
 
 
Ma’ruza 
Amaliy 
mashg‘ul
ot 
Mustaqil 
ta’lim 
 
 
 
 
 
 
1 
Qadimgi Hindistonda 
borliqqa oid 
tasavvurlarning 
shakllanishi. Vedalar davri 
9 
2 
2 
5 
2 
 
Qadimgi Hind mumtoz 
falsafasi maktablarida 
borliq masalasining 
qo‘yilishi 
13 
4 
4 
5 
 
3 
Buddaviylik diniy-falsafiy 
ta’limotida 
borliq masalasi 
9 
2 
2 
5 
4 
Jaynizm diniy-falsafiy 
ta’limotida 
borliq masalasi 
13 
4 
4 
5 

---

17 
 
 
5 
Qadimgi Xitoyda olam 
to‘g‘risidagi ilk falsafiy 
fikrlarning shakllanishi 
 
13 
4 
4 
5 
6 
Konfusiy, Men-Szi va 
Syun-szilar falsafasida 
borliq masalasining 
qo‘yilishi 
9 
2 
2 
5 
 
7 
Daosizmda borliq masalasi 
 
18 
4 
4 
10 
8 
Ilk yunon falsafasida 
panteistik qarashlar 
transformatsiyasi 
 
8 
4 
4 
 
9 
Levkipp va Demokritlar 
atomizmi olamning o‘ziga 
xos ontologik-kosmologik 
modeli sifatida 
 
12 
6 
6 
 
10 
Aflotunning borliq 
8 
2 
6 
 
11 
Arastuning borliq  haqidagi 
qarashlari 
8 
2 
6 
 
 
Jami 
120 
36 
44 
40 
 
Asosiy qism: Fanning uslubiy jihatdan uzviy ketma-ketligi 
Asosiy  qismda  (ma’ruza)  fanning  mavzulari  mantiqiy  ketma-ketlikda 
keltiriladi.  Har  bir  mavzuning  mohiyati  asosiy  tushunchalar  va  tezislar  orqali 

---

18 
 
ochib  beriladi.  Bunda  mavzu  bo‘yicha  talabalarga  DTS  asosida  yetkazilishi 
zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalar to‘la qamrab olinishi kerak. 
Asosiy qism sifatiga qo‘yiladigan talab mavzularning dolzarbligi, ularning 
ish  beruvchilar  talablari 
va 
ishlab  chiqarish  ehtiyojlariga 
mosligi, 
mamlakatimizda  bo‘layotgan  ijtimoiy-siyosiy  va  demokratik  o‘zgarishlar 
to‘g‘risida  ma’lumot  berish  bilan  bir  qatorda  talabalarni  zamonaviy  fan 
yutuqlariga asoslangan  falsafiy bilimlar bilan qurollantirish  hamda  ularda o‘z  – 
o‘zini anglash va to‘g‘ri fikrlash ko‘nikma va malakalarini shakllantirib boriladi.