O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti “moliya” kafedrasi

taqdimotdir.  Talabalar  taqdimotni  mustaqil  ta’lim  shakli  sifatida  ma’ruza  darslari 

uchun  tayyorlab  kelishlari  mumkin.  Taqdimotni  adabiyotlarni  o‘rganib,  tanlangan 

mavzuga  chuqur  yondashib,  o‘z  kuzatishlarini  ham  ishlata  bilgan  holda 

tayyorlashlari kerak. 

Taqdimot  tayyorlash  jarayonida  talaba  adabiyotlar  bilan  ishlash,  turli 

manbalardan olgan materiallarini umumlashtirish va xulosa qilishga o‘rganadi. 

Taqdimot    tayyorlash    uchun  talaba,  avvalo,  fanni  nazariy  jihatdan  puxta 

o‘zlashtirishi kerak. Tanlab olingan mavzuni yoritish uchun kirish, 3-4 reja tuziladi 

va shu reja asosida mavzu yoritiladi.  

 

Mustaqil  ta’limnining  yana  bir  shakli  sifatida  talabalarga  mavzu  doirasida 

test  tayyorlash  hisoblanadi.  Nazariy  va  amaliy  jihatdan  to‘g‘ri  bo‘lgan  test 

tizimining  ishlab  chiqilishi  talabalarning  mavzu  (faoliyat  mazmuni)  yuzasidan 

ma’lum tushunchalarni o‘zlashtirish, shuningdek, amaliy ko‘nikma va malakalarni 

shakllantira  olganlik  darajalarini  aniq  va  xolis  aniqlay  olish  imkonini  beradi.  Test 

tizimini  ishlab  chiqishda    testlarning  izchil,  uzviy  hamda  bir–  birlari  bilan  uyg‘un 

---

19 

 

bo‘lishlariga  ahamiyat berish zarurdir. 

Mavzuga oid  testlarni  ishlab chiqishda zamonaviy talablardan kelib chiqib, 

uch darajali testlardan foydalanish maqsadga muvofiqdir (1-jadval).