O’zbеkiston rеspublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi tеrmiz davlat univеrsitеti tеxnika fakultеti

Keys bilan ishlash jarayonini baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari 

(auditoriyadan tashqarida va auditoriyada bajarilgan ish uchun) 

Auditoriyadan tashqari bajarilgan ish uchun baholash mezonlar va ko‘rsatkichlari 

Talabalar 

ro‘yxati 

Asosiy 

muammo 

ajratib olinib 

tadqiqot 

ob’ekti 

aniqlangan 

mak. 0,5b 

Muammoli 

vaziyatning 

kelib chiqish 

sabablari aniq 

ko‘rsatilgan 

mak. 1,5b 

Vaziyatdan 

chiqib ketish 

xarakatlari 

aniq 

ko‘rsatilgan 

mak. 2b 

Jami mak. 4b 

 

 

 

 

 

 

Auditoryada bajarilgan ish uchun baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari 

Guruhlar 

ro‘yxati 

 Guruh faolligi 

mak. 1b 

Ma’lumotlar 

ko‘rgazmali 

taqdim etildi 

mak.1b. 

Javoblar to‘liq 

va aniq berildi 

mak.2b 

Jami mak.4b 

 

 

 

 

 

 

---

58 

 

II.3. Grafikli organayzеrlar 

Tahliliy  ma'lumotlarni  ko`rgazmali  taqdim  etishning  vosita  va 

yo`llari- grafikli organayzеrlar: 

  Ma'lumotlarni  tarkiblashtirish va tarkiblarga bo`lish, o`rganilayotgan 

tushunchalar (hodisa, voqеa, mavzular va boshq.) o`rtasidagi aloqa va 

o`zaro aloqani o`rnatish: klastеr, toifalash va B*B*B jadvali 

  Ma'lumotlarni tahlil etish va taqqoslashning yo`l va vositalari: Vеnna 

diagrammasi, SWOT – tahlil jadvali,  Kuchlar tahlili grafigi 

  Muammoni aniqlash, tahlil etish va hal etishni rеjalashtirishning yo`l 

va vositalari: “Nima uchun”, “Baliq skеlеti” chizmalari va “Qanday” 

diagrammasi,  “Pog`ona”tuzilmaviy  –  mantiqiy  chizma,  “Piramida”, 

“Nilufar guli” chizmalari