O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi sirdaryo viloyati kasbiy ta‘limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi

Maqsad platformasi[
tahrir
]
Avvaldan ushbu dasturlash muhiti faqatgina 
Microsoft Windows
 
Operatsiyon 
tizimi
 uchun 
dasturlar 
yaratishga 
mo'ljallangan, 
keyinchalik 
esa 
GNU/Linux
 hamda 
Kylix
 tizimlari 
uchun 
moslashtirildi, 
lekin 
2002
-yilgi 
Kylix 
3 versiyasidan so'ng ishlab chiqarish to'xtatildi, ko'p o'tmay 
esa 
Microsoft.NET
 tizimini qo'llab quvvatlashi to'g'risida e'lon qilindi. 
Lazarus
 proekti amaliyotidagi (
Free Pascal
) dasturlash tili Delphi dasturlash 
muhitida 
GNU/Linux
, 
Mac OS X
 va 
Windows CE
platformalari uchun dasturlar 
yaratishga imkon beradi. 
Dasturlash tili tarixi[
tahrir
]
Delphi — 
Paskal
 dasturlash tilining rivojlangan davomchisi bo
ʻ
lmish 
Turbo 
Paskal
 tilining 
rivojlanishi 
natijasi 
hisoblanadi. 
Paskal 
tilida 
butunlay 
Proceduralar
 yordamida dasturlar tuzilgan. Turbo Paskal 5.5-sonidan 
boshlab obyektga mo
ʻ
ljallangan xususiyatlarni qo
ʻ
shdi, delphi — obyektga 
mo
ʻ
ljallangan 
dasturlash 
tili 
esa 
Introspekiyani
, 
ya
ʼ
ni 
metodli 
klasslari 
xususiyatlari hamda ulardan tashkil topuvchilarining kompilyatsiya kodi tarkibiga 
qo
ʻ
shdi. 
 
 
 
6- ILOVA 
Yangi o‘quv materiallarini mustaxkamlash 
1. Delphi dasturlash tili? 
2. Delphi dasturlash tili obektlari?
 
7- ILOVA 
Uy vazifasi:
Delphi dasturlash tili. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

№17-Mavzu (nomi) : 
―Qisqa xabar‖ oynasini hosil qilish: Takrorlashga doir 
topshiriqlar 
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli 
Vaqt: 
80 daqiqa 
Ta‟lim oluvchilar soni: 29 ta 
O‟quv mashg‟ulotining shakli
Nazariy 
O‟quv mashg‟uloti rejasi: 
1. Boshqarish tugmasi 
2. ―Qisqa xabar‖ oynasini hosil qilish: 
3. ShowMessage obyekti 
O‟quv mashg‟ulotining maqsadi:
Adobe Photoshopdan rasmlarni boshqa
dasturlarga o‗tkazish
bo‘yicha nazariy va amaliy malaka, ko‘nikma va konpentensiyani 
shakillantirish. 
O‟qitish natijalari: 
O‘quvchilarda bilim, ko‘nikma va kasbiy konpentensiyani 
shakinlantirish.
Pedagogik vazifalar: 
1. Mashg‘ulot masadi bilan tanishtiradi; 
2. Asosiy atamalarga tasnif beradi; 
3. Mavzu yuzasida savollar va 
muammoli xolatlarni ochib beradi. 
O‟quv faoliyati natijalari: 
1. Mavzu bo‘yicha o‘rganilgan ma‘lumotlarni aytib 
beradilar; 
2. Asosiy atamalarga tasniflarni yozib, bilib 
oladilar; 
3. Savollar va muammoli xolatlarni tartibli ravishda 
izoxlab beradilar. 
O‟qitish metodlari: 
Ma‘ruza/tushuntirish/ ko‘rsatma berish/ namoyish.
O‟qitish vositalari: 
Matnlar/yozuv taxtasi/slaydlar/proektor/kompyuter 
O‟quv faoliyatini tashkil etish 
shakli: 
Ommaviy 
O‟quv sharoiti: 
Informatika va axborot texnologiyalari o‘quv xonasi 
Qayta aloqaning usul va 
vositalari: 
Tezkor-so‘rov/savol-javob