O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1.
Karimov I. A. O‘zbekiston XXI asrga intilmoqda.- T.: O‘zbekiston, 1999
2.
Andreeva G.M. Sotsialnaya psixologiya.- M.: Feniks, 1998
3.
Gamilton. YA.S. “CHto takoe psixologiya”. “Piter”, 2002.
4.
Ananev B.G. “CHelovek kak predmet poznaniya”. “Piter”, 2001.
5.
Drujinina V. “Psixologiya “. Uchebnik. “Piter”, 2003.     
6.
Burlachuk F. Psixodiagnostika. “Piter”, 2002.

---

                          
 O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
SAMARQAND IQTISODIYOT VA SERVIS
 instituti
«KASB – HUNAR TA’LIMI» kafedrasi
«PEDAGOGIKA. PSIXOLOGIYA»
fanidan
XORIJIY MANBALAR
SAMARQAND – 2013
Xorijiy manbalar

---

Pedagogika va psixologiya fanlariga oid xorijiy manbalar juda ko‘p. Ushbu 
xorijiy manbalarni 3 guruxga bo‘lish mumkin. Quyida guruxlar bo‘yicha keltirilgan 
xorijiy manbalar mualliflari pedagogika va psixologiya fanlarining vujudga kelishi, 
rivojlanishi, fan sifatida takomillashiga beqiyos hissa qo‘shganlar. Ushbu olimlar 
ta’limotlarini o‘rganish juda muhimdir.
1-guruxdagi xorijiy manbalarga   nemis pedagoglari A.Disterveg (tarbiyani 
ishlab chiqarish bilan bog‘lash), I.Gerbart (shaxs kamolotiga ta’sir etuvchi omillar), 
fransuz pedagogi J.J.Russo (ahloqiy va jinsiy tarbiya), buyuk chex pedagogi YA. A. 
Komenskiy   (didaktika),   ingliz   pedagoglari   R.Ouen,   D.Lokk(   ong   va   faoliyat, 
o‘qishni   individul   psixologik   xususiyatlar   asosida   tashkil   etish),   polyak   olimi 
V.Okon (ta’lim mazmuni va kategoriyalari)lar va psixolog olimlar R.Adler, E.YUng, 
F.Krechmer, A.From, Z.Freydlarni kiritish mumkin.
2-gurux   xorijiy   manbalarga     rus   pedagoglari   L.N.Tolstoy,   K.Ushinskiy, 
A.S.Makarenko,   N.V.Suxomlinskiy,   V.N.Klarin,   N.V.Kuzmina,   V.K.Babanskiy, 
N.A.Slastenin,   A.V.SHatalov,   S.A.Rubinshteyn,   M.M.Potashnik,   S.N.Krutetskiy, 
M.A.Teplov, A.N.Nemov, R.X.SHakurov, V.A.Monaxov, S.V.Vыgotskiy va boshqa 
ko‘plab pedagog va psixologlarni ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish,   tarbiya 
metodlarini   qo‘llash,   tarbiyaviy   ta’sir   omillari,   rag‘batlantirish   metodlari,   tarbiya 
turlari   va   ularning   o‘ziga   xos   xususiyatlari,   ta’lim   nazariyasi,   ta’lim   metodlari, 
ta’limning shakl va usullari, ta’lim vositalari, pedagogik texnologiyalar, ta’limda 
axborot   texnologiyalari,   masofaviy   ta’lim,   modulli   ta’lim   haqidagi   pedagogik 
ta’limotlari, fikr va mulohazalari fanni o‘qitishda juda muhim ahamiyat kasb etadi. 
3-gurux   xorijiy   manbalarga   amerikalik   pedagog   olimlarD.Di,   G.Blum, 
Peaje,   B.Govard,   F.Torndayk,   O.Uotson   larning   pedagogika   va   psixologiyani 
o‘qitishda,   dars   sifat   va   samaradorligini   oshirishda   interfaol   metodlardan 
foydalanishda katta yordam ko‘rsatadi.