O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari:  dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, 
pinbord, g‘oyalar generatsiyasi, o‘z-o‘zini nazorat, klaster, savol-javob.
Tavsiya etilgan adabiyotlar: A1;A2;A5;A7; Q1;Q2,
O‘quv-tarbiyaviy vaziyatlarni loyixalashtirish asoslari
Tarbiyaning   mazmuni   va   asosiy   yo‘nalishlari.   o‘quv-tarbiyaviy 
vaziyat   tushunchasi.   O‘quv-tarbiyaviy   vaziyatlarning   turlari   va   ularni 
tashkil qilish shakllari. o‘quv-tarbiyaviy vaziyatlarning vujudga kelish va 
namoyon   bulish   shakllari.   Muvaffakiyat   vaziyatlarini   modellashtirish. 
o‘quv-tarbiyaviy vaziyatlar taxlilining mazmuni.
Oila   pedagogik   o‘zaro   munosabatlar   xamda   shaxs   tarbiyasi   va 
kamolotining sub’ekti sifatida. Oila - shaxs tarbiyasi va kamolotining 
ijtimoiy-madaniy   muxiti.   Oilaviy   xayot   soxasi   tarbiya   muxiti   sifatida. 
Oiladagi tarbiyaviy vazifalar.
Uz-o‘zini  tarbiyalash  va  uz-o‘zini kamol  toptirishning  psixologik- 
pedagogik   asoslari.   Pedagogikada   uz-o‘zini   tarbiyalash   va   uz-o‘zini 
kamol   toptirish   muammolari.   o‘quvchilarning   uz-o‘zini   tarbiyalashiga 
imkon beradigan omillar. Uz-o‘zini tarbiyalash metodlari.