O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

4-Mavzu:  PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR
Reja:
1. Pedagogik texnologiyalarni o‘quv jarayoniga joriy etishning dolzarbligi
2. Pedagogik texnologiya predmeti
3. Texnologiya va tizim  tushunchalari
4. Pedagogik texnologiya nazariyasininig shakllanish bosqichlari
5. Faol o‘qitish metodlarini tanlash. An’anaviy va noan’anaviy metodlar
6. “Aqliy hujum” metodi
7. “Davra suhbati” metodi
1. Pedagogik texnologiyalarni o‘quv jarayoniga joriy etishning dolzarbligi
Mamlakatimiz   prezidenti   I.   Karimov   tomonidan   bu   modelni   amalga   oshirish   bilan 
ijtimoiy-iqtisodiy   sohalarda   yuz   beradigan   o‘zgarishlar   ro‘y-rost   oldindan   ko‘rsatib   berildi. 
Jumladan:
Ijtimoiy-iqtisodiy   iqlimga   ijobiy   ta’sir   qiladi   va   natijada   mamlakatimizdagi   mavjud 
muhit butunlay o‘zgaradi;
Insonnn hayotda o‘z o‘rnini topish jarayoni tezlashadi;
Mustaqil fikrlovchi erkin shaxsning shakllanishiga olib keladi;
Jamiyatimizning   potensial   kuchlarini   ruyobga   chiqarishda   juda   katta   ahamiyat   kasb 
etadi;
Fuqarolik jamiyati qurishni ta’minlaydi.
YUqorida keltirilgan fikrlarni amalga oshirishni ta’minlash mAqsadida hukumatimiz 
tomonidan qabul qilingan Kadrlar tayyorlash milliy dasturida ta’lim tizimiga ilg‘or pedagogik 
texnologiyalarni joriy qilish va o‘zlashtirish zarurligi ko‘p kara takrorlanadi. 
2. Pedagogik texnologiyaning predmeti - pedagogik tizimini konseptual asoslariga 
dalil keltirishdan, maqsadlarni qo‘yishdan, natijalarni shakllantirishdan, o‘quv materialini tanlash 
va strukturalashtirishdan, pedagogik modelini tanlashdan, to ularni amalga oshirishgacha, 
ularning muqobillik va samaradorlik darajasini baholashgacha loyihalashtirishdan tarkib topadi. 
Pedagogika fani va amaliyotida, «pedagogik texnologiya», «pedagogik texnologiyasi», 
«o‘qitish texnologiyasi» kabi atamalardan keng foydalanilmoqda. 

---