O‘zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti

2.Yozuv jarayonini tashkil etish uslubiyati
Yozuv jarayonini to’g’ri tashkil etish uchun o’qituvchi birinchi navbatda har bir o'quvchiga partada to'g'ri o'tirish qoidalarini tushuntirishi (gavdasini to’g’ri ushlab turishi) va mashq qildirishi lozim.Daftar va ruchkani to’g’ri tutish holati hamda yozish jarayonini kuzatib borishi lozim. O`quvchilarni chiroyli yozishga o`rgatishda, ularda husnixat malakalarini hosil qilishda yozuv qurollari va matеriallarining sifati katta rol o`ynaydi.
1-sinfda o`quvchi daftariga sana va oy yozdiriladi. Xat boshiga amal qilishga o`rgatiladi, daftar hoshiyasi bo`lishi shart. Daftarga sarlavha yozdirilganda, sarlavha va matn orasida satr qoldirilmaydi.
Xattaxtaga qo`yiladigan talablar tahlil qilish: xattaxta qora va to`q yashil bo`lishi shart. Boshlang`ich sinflarda foydalaniladigan xattaxta uch qismdan iborat bo`lishi shart. Boshlang`ich sinflarda foydalaniladigan xattaxta uch qismdan iborat bo`lishi kеrak.


3. Yozuv qurollari va harf elementlari bilan tanishgtirish.

O’quvchini chiroyli yozuviga erishishning birinchi sharti yozuv qurollari sifati hisoblanadi. Bu bevosita sifatli ikki chiziqli va bir chiqli daftarlar, “Alfa” ruchkasi hamda sifatli darsliklar bilan bog’liq. Husnixat fanining ikkinchi sharti va asosiy tamoyili harf elementlarini tog’ri yozilishiga erishish. “Yozuv daftari” yoki “Husnixat” darsligidagi (1-4 betlar) elementlarni yozish.

O`quvchilarni chiroyli yozishga o`rgatishda, ularda husnixat malakalarini hosil qilishda yozuv qurollari va matеriallarining sifati katta rol o`ynaydi.
Talabalarga chiroyli husnixat bilan yozishga erishishda yozuv qurolining ahamiyatini tushuntirish. Sharikli ruchkalarning turlarini tahlil qilish.
Ruchkani barmoq orasida ushlashni mashq qilish. qoidalarni eslab qolish: 1,5-2smga tеng bo`lishi shart.
Yozuv daftari va unga qo`yilgan talablarni tahlil qilish. har bir sinfda ishlatiladigan daftarlarga qo`yiladigan talablarni alohida ko`rib chiqish.