O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti geografiya va ekologiya fakulteti ekologiya kafedrasi

 
6.5.7. Bitiruv malakaviy ishi 
Bitiruv malakaviy ish mavzusi ta’lim muassasasining mutaxassis tayorlovchi kafedralari tomonidan kadrlar 
iste’molchilari talablarini, shuningdek zamonaviy fan, texnika, texnologiyalar yutuqlarini hisobga olgan holda 
belgilanadi; talabaga bitiruv malakaviy ishi topshirig’i, odatda, u uchinchi kursida beriladi. Ish umumkasbiy va 
ixtisoslik fanlarni o’rganganlik me’yoriga ko’ra to’rtinchi kurs mobaynida, shuningdek, mazkur standartda bajarish 
uchun ajratilgan vaqt mobaynida bajariladi. Bitiruv malakaviy ish hajmini kafedra belgilaydi, rasmiylashtirish esa 
OTMning tegishli yo’nalish bo’yicha yo’riqnomasidan kelib chiqqan tarzda amalga oshiriladi. 
 
7. Bakalavriatning asosiy ta’lim dasturlarini o’zlashtirish bo’yicha amalga oshiriladigan sharoitlarga 
bo’lgan talablar 
 
7.1.
Bakalavriatning asosiy ta’lim dasturlari o’zlashti-rilishiga belgilangan umumiy talablar 
7.1.1. 
Ta’lim dasturini ishlab chiqishda OTM respublika iqtisodiyoti va ijtimoiy tarmoqlari, boshqaruv va 
xo’jalik yuritish subyektlari uchun fundamental, ayniqsa, yuqori va innovasion texnologiyalar bo’yicha chuqur bilim 
hamda amaliy ko’nikmalarga ega bo’lgan kadrlar ehtiyojini hisobga olishi kerak. 
Oliy ta’lim muassasalari asosiy ta’lim dasturini fan, texnika, madaniyat, iqtisodiyot, texnologiya va 
ijtimoiy soha rivojlanishini hisobga olgan holda muntazam ravishda yangilab turishi lozim. 
7.1.2.
Ta’lim dasturini ishlab chiqishda OTM tomonidan bitiruvchilarning umummadaniy 
kompetensiyalarini (ijtimoiy o’zaro ta’sir, o’z-o’zini tashkil qilish va boshqarish, tizimiy-faoliyat tavsifidagi 
kompetensiyalarni) shakllantirishdagi imkoniyatlari aniqlangan bo’lishi kerak. OTM o’zining ijtimoiy-madaniy 
muhitini shakllantirishga, shaxsning har tomonlama rivojlanishi uchun zarur bo’lgan sharoitlarni yaratishga mas’ul. 
OTM o’quv jarayonini ijtimoiy-tarbiyaviy rivojlantirishga, talabalarning ijtimoiy tashkilotlar ishida, sport 
va ijodiy to’garaklarda, magistrlarning ilmiy jamiyatlarida ishtirokiga ko’maklashishi lozim. 
7.1.3.
Kompetentli yondoshuvni amalga oshirish o’quv jarayonida mashg’ulotlarning faol va interfaol 
(kompyuter stimulyatorlari, ishbilarmonlar o’yini, muayyan vaziyatlarni ko’rib chiqish va h.k.) shakllarini o’tkazishni, 
talabalarning kasbiy ko’nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish maqsadida auditoriyadan tashqari ish bilan birgalikda 
jahon pedagogik amaliyotida qo’llaniladigan zamonaviy pedagogik texnologiyalar, o’qitishning samarali strategiyalari, 
metodlari va uslublarini keng qo’llashni nazarda tutishi kerak. 
Faol va interfaol shakllarda o’tkazilayotgan mashg’ulotlarning ulushi dasturning asosiy maqsadi, 
o’qiyotgan kontingent xususiyatlari va muayyan fan mazmuni bilan aniqlanadi. Talabalarning akademik guruhlari 
uchun ma’ruza turidagi mashg’ulotlar auditoriya mashg’ulotlarining 50 % idan ortmasligi kerak. 
7.1.4.
Talabalar o’quv yuklamasining maksimal hajmi asosiy ta’lim dasturi va ta’lim dasturiga OTM 
tomonidan qo’shimcha belgilanadigan fakultativ fanlarni o’zlashtirish bo’yicha auditoriya va auditoriyadan tashqari 
(mustaqil) ta’lim bilan birgalikda haftasiga 54 akademik soatdan oshmasligi kerak. 
7.1.5.
OTM talabalar uchun o’qish dasturini, bo’lishi mumkin bo’lgan individual ta’lim dasturlarini ishlab 
chiqishni inobatga olgan holda, shakllantirishda real ishtirok etish imkoniyatini ta’minlashga mas’ul. 
7.1.6.
O’quv dasturini shakllantirishda OTM talabalarni ularning huquqlari va majburiyatlari bilan 
tanishtirishga, talabalar uchun tanlov fan (modul, kurs) lari majburiy ekanligini tushuntirishi kerak. 
7.1.7.
Talabalarda bilim, amaliy malaka va ko’nikmalarni to’liq shakllantirish uchun OTM ta’lim dasturi o’quv 
fanlari (modullari) bo’yicha laboratoriya ishlari va amaliy mashg’ulotlarni qamrab olishi kerak.