O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti geografiya va ekologiya fakulteti ekologiya kafedrasi

Jami: 
Ma’ruza – 36 s 
Amaliy –30 s
Kafedra mudiri:
 
 
 
dots. Boymurodov H. 

---

57 
 
 
6. TA’LIM TEXNOLOGIYaSI: 
6.1.Mashg’ulotlarning pedagogik texnologiyasi 
6.2. Mashg’ulotlarning texnologik xaritasi 
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli 
Mavzu 1.
«Gidroekologiya» fanining o’rganish obekti, mazmuni va mohiyati, o’rganilish 
tarixi, maqsad va vazifalari, ahamiyati. 
 
Vaqt
: 80 min.
Talabalar soni: 
21 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli
 Ko’rgazmali - amaliy 
 
 
O’quv mashg’ulotining tuzilishi
1.
O’quv kursi va mashg’ulot mavzusiga kirish
2.
Bilimlarn i faollashtirish - aqliy hujum 
3.
Tarqatma materiallar bilan ishlash
4.
Mashg’ulotni Power Point taqdimoti bo’yicha olib borish. 
5.
Asosiy atamalarni aniqlash-pinbord 
6.
Ko’llarning morfologik elementlari 
7.
 Ko’llarning morfometrik elementlari 
O’quv mashg’ulot maqsadi: 
O’quv fani to’g’risida umumiy tasavvurlarni berish 
Pedagogik vazifalar
: 
- Gidroekologiya (GE) fanining ahamiyati va 
vazifalari, uni o’quv fanlar tizimida tutgan o’rni 
bilan tanishtirish; 
- 
GE o’quv fani tuzilishini va tavsiya 
etilayotgan 
o’quv-uslubiy 
adabiyotlarni 
sharhlash; 
- 
GE 
nazariya 
va 
amaliyot 
sohasidagi 
yutuqlarni yoritish; 
- GE fan miqyosidagi uslubiy va tashkiliy 
ishlar 
xususiyatlari, 
muddat 
va 
baholash 
shakllarini ochib berish; 
- GE tarixi bilan tanishtirish; 
- GE predmeti tasnifini berish; 
- GE vazifa va usullarini tushuntirish; 
- GE boshqa fanlar bilan aloqasi ochib berish