O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti geografiya va ekologiya fakulteti ekologiya kafedrasi



Download 4,51 Mb.
Pdf ko'rish
bet151/230
Sana07.04.2022
Hajmi4,51 Mb.
#534719
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   230
Bog'liq
gidrobiontlar ekologiyasi

O’qiydilar.
 
 
Tinglaydilar, 
jadval 
va 
chizmalarni 
daftarga 
ko’chirib oladilar. 
Savollar beradilar. 
 
Asosiy 
tushunchalarni 
muhokama qiladilar. 
Ma’lumotlarni 
daftarga 
qayd qiladilar. 
3-bosqich. 
 Yakuniy 
(10 daq.) 
 3.1.Mavzu bo’yicha yakun yasaydi, qilingan ishlarni 
kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi 
muhimligiga talabalar e’tiborini qaratadi. 
 3.2. 
Talabalar 
bilimini 
tezkor 
savol-javob 
orqali 
baholaydi (№1.5 ilova).
 3.3. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi (№1.6 ilova).
va uning baholash mezonlari bilan tanishtiradi 
O’z-o’zini, 
o’zaro 
baholashni o’tkazadilar. 
Savol beradilar. 
 
Topshiriqni yozadilar 
Ilova 1.1
BAXOLASh MEZONLARI 
№ 
N
a
z
o
ra

tu
ri
B
a
ll
N
a
z
o
ra

is
h

U
y
i
sh

M
u
st
a
q
il
i
sh
D
a
rs
d
a
fa
o
ll
ig

A
m
a
li
y
i
sh

JN-1 
16 






JN-2 
19 






ON-1 
35 






YN 
30 
30 
Ilova 1.2
Talabalar bilimini faollashtirish uchun tezkor savollar 
1.
Ko’llarning suv balansining qismlari? 
2.
 
Ko’llarning issiqlik balansi
 
3.
 
Ko’l suvining issiqlik stratefikasiyasi?
 
4.
 
Gidrobiontlarning suv obiotik omillariga moslanishi?


133 
Ilova 1.3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ilova 1.4
 
 
 
Ta’lim beruvchi: 

Taklif etilgan muammoni echishga o’z nuqtai nazarini bayon qiladi. 
→ 
Ommaviy to’g’ri aqliy hujumni tashkillashtiradi.
 
Ta’lim oluvchilar quyidagi g’oyalarni: 
→ 
Taklif etadilar, muhokama qiladilar, baholaydilar eng ko’p maqbul (samarali va boshqa g’oyalarni 
tanlaydilar va ularni qog’oz varag’iga asosiy so’zlar ko’rinishida (2 so’zdan ko’p bo’lmagan) yozadilar va yozuv 
taxtasiga biriktiradilar.
 

Guruh a’zolari (ta’lim beruvchi tomonidan belgilangan 2-3 talaba yozuv taxtasiga chiqadilar va 
boshqalar bilan maslahatlashib: 

aniq xato yoki qaytariluvchi g’oyalarni saralaydilar; 

tortishuvlarni aniqlaydilar; 

g’oyalarni tizimlashtirish mumkin bo’lgan belgilar bo’yicha aniqlaydilar; 

shu belgilar bo’yicha hamma g’oyalarni yozuv taxtasida guruhlaydilar (kartochka/ varaqlar). 
Ta’lim beruvchi: 

Umumlashtiradi va ish natijalarini baholaydi. 
Monitoring va baholash 
O’tilgan mavzu bo’yicha og’zaki so’rov, tezkor savol-javob qarab 1-2 ballgacha baholanadi 

Download 4,51 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   230




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish