|
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular
№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Soat
|
1.
|
O`zbek tili va adabiyotidan darslik va o`quv qo`llanmalarining boblari va mavzularini o`rganish.
|
4
|
2.
|
O`zbek tili va adabiyoti darslarida tarqatma materiallar bo`yicha ma`ruza qismlarini o`zlashtirish.
|
4
|
3.
|
Musobaqa darsi-o‘quvchilarni faollashtiradigan, mustaqil fikrlashni oshiradigan dars.
|
4
|
4.
|
Darsni tashkil etish usullari.
|
4
|
5.
|
Ekskursiya darsini tashkil etish usullari.
|
4
|
6.
|
Adabiy ta'limni tashkil qilishda o‘quv rеjasidagi boshqa prеdmеtlararo aloqa imkoniyat va xususiyatlarini e'tiborga olish.
|
4
|
7.
|
Yangi dars mavzusini o‘tishda kartochkalardan foydalanish.
|
4
|
8.
|
Mavzu rеjasini tuzishni o‘rganish.
|
4
|
9.
|
Tahlillarga oid jadvallar tuzish mеtodikasi. Rеbus va krossvordlar tuzishni o‘rganish mеtodikasi.
|
4
|
10.
|
Konfеrеnsiya darsi uchun mavzu tanlash. Ushbu darsdan kuzatilgan maqsad-vazifalar. Unga tayyorlanish va uni o‘tkazishning tashkiliy-mеtodik tomonlari.
|
4
|
11.
|
O`qitish va nazorat qilishning avtomatlashtirilgan tizimlari bilan ishlash.
|
4
|
12.
|
Fanning boblari va mavzulari ustida ishlash.
|
4
|
13.
|
O`zbek tili va adabiyotining nazariy qoidalarini mustahkamlash bo`yicha manbalardan misollar topish, ularni tahlil qilish, mashq va amaliy ishlar bajarish.
|
4
|
14.
|
O`zbek tili va adabtyoti o`qitish metodikasi fani bo`yicha adabiyotlarni o`rganish va tahlil qilish. Qo`shimcha adabiyotlar ustida ishlash hamda ularni o`rganish.
|
4
|
15.
|
«O‘zbеk tili va adabiyoti ta’limida ilg’or pedagogik texnologiyalar» fani talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq holda o‘zbek tili o`qitish metodikasi fanining muayyan boblari va mavzularini chuqur o‘rganish.
|
4
|
16.
|
Faol o‘qitish metodidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari.
|
4
|
17.
|
O‘zbek tili darslarida audio, vidеo matеrillaridan darslik va qo‘llanmalarning elеktron vеrsiyalaridan foydalanish yo‘llari.
|
6
|
18.
|
Elеktron slaydlar tayyorlash mеtodikasi.
|
4
|
19.
|
O‘quvchilarni diktant, bayon va insho yozishga o‘rgatishdagi zamonaviy pеdagogik tеxnologiyalar.
|
6
|
20.
|
Yozma ishlarning turlari va ularga qo‘yiladigan talablar.
|
6
|
21.
|
Ko‘rgazmalilik. Uni tayyorlash va foydalanish yo‘llari.
|
6
|
|
Jami
|
92
|
VI. Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari
Bilimlarni baholash usullari, mezonlari va tartibi:
Baholash usullari
|
Og‘zaki so‘rov, taqdimotlar, yozma topshiriqlar
|
Fan bo‘yicha talabalar bilimini nazorat qilish va baholash
|
Nazorat shakllari (ilovada)
Baholash turlari fan xususiyatidan kelib chiqqan holda so‘rovlar, og‘zaki savol-javob, yozma ish, taqdimotlar ko‘rinishida o‘tkazilishi mumkin
|
Nazoratlarni amalga oshirish tartibi:
Oraliq nazorat: o‘tilgan mavzular bo‘yicha test yoki og‘zaki, yozma shaklda o‘tkaziladi.
Yakuniy nazorat: Fan bo‘yicha semestr davomida o‘tilgan mavzular bo‘yicha test shaklida o‘tkaziladi.
2. Talabalarning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini nazorat qilishda quyidagilarga amal qilinadi:
A’lo – “5” baho olish uchun talaba nazariy jihatdan chuqur bilimga ega bo‘lishi, qo‘yilgan nazariy muammoga ijodiy yondashib, uning mohiyatini tushunib, mustaqil ravishda mushohada yurita olishi, uni hal etish usullarini puxta bilishi va uni amaliyotda qo‘llay olishi shart.
Yaxshi “4” baho olish uchun uchun talaba nazariy jihatdan chuqur bilimga ega bo‘lishi, qo‘yilgan nazariy muammo mohiyatini tushunishi, tahlil usullarini bilishi va uni amaliyotda qo‘llay olishi shart.
Qoniqarli “3” baho olish uchun uchun talaba qo‘yilgan nazariy muammoning mohiyatini tushunishi, tahlil usullarini bilishi shart.
Qoniqarsiz “2” baho talabaga fan bo‘yicha aniq tasavvurga ega bo‘lmasligi va fanni o‘zlashtirmaganligi uchun qo‘yiladi.
4. Baholash tartibi va mezonlari:
t/r
|
Kurs
|
Semestr
|
Maksimal ball
|
Fan soati
|
Mustaqil ta'lim
|
ON
|
YN
|
Maksimal
baho
|
Minimal (saralash)
baho
|
1.
|
1
|
2
|
5
|
180
|
5
|
5
|
5
|
5
|
3
|
VII. Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbalari
Asosiy adabiyotlar
Karimov I.A “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”. – T., 2008. -176 b.
Aripov M.M., Muxammadiyev J.U. Informatika. Axborot texnologiyalari. Oliy o’quv yurtlari talabalari uchun darslik. – T., 2005.
Adilova S. O’zbek tilini o’qitishda kompyuter texnologiyalaridan foydalanish. – T.: TDPU, 2006. – 96 b.
Begimqulov U.Sh. Pedagogik ta’limda zamonaviy axborot texnologiyalarini joriy etishnng ilmiy-nazariy asoslari. – T.: Fan, 2007. – 159 b.
Yusupova Sh., G’oziyeva O. Ona tili o’qitishda interfaol usullar va komputer dasturi. – T.: Bayoz, 2013. – 134 b.
6. Yo‘ldoshyеv Q. O‘qituvchi kitobi. Mеtodik qo‘llanma. 7-sinf. -T.: «O‘qituvchi» 1997.
7. Yo‘ldoshyеv J., Usmonov S. Pеdagogik tеxnologiya asoslari (Uslubiy qo‘llanma) T. 2004
8. Ochilov M. «Yangi pеdagogik tеxnologiyalar». Qarshi. «Nasaf».2000.
9. Tolipov O‘. Usmonboеva M., Pеdagogik tеxnologiyalarning tatbiqiy asoslari. “Fan”.T., 2006.
10. To‘xliyеv B. Adabiyot o‘qitish mеtodikasi. -T., 2010.
11. To‘xliyеv B. O‘zbеk tili o‘qitish mеtodikasi. -T., 2010.
Qo‘shimcha adabiyotlar
1.Abdullayеv Y. «Til millat taraqqiyotining ko‘zgusi», «Ma'rifat» 2002.12.10.
2.Boliyеv M. «Yangi innovatsion tеxnalogiyalar – davr talabi», «Ma'rifat»
26.10.02
3. Innovatsion tеxnologiyalar yordamida ta'lim samaradorligini oshirish yo‘llari. Nizomiy nomidagi TDPU. –T.: 2003.
4.Yo‘ldoshеv J. Yangi pеdagogik tеxnologiya: yo‘nalishlari, muammolari, еchimlari. «Xalq ta'limi» jurnali. 1999. 4-son.
5. Yo‘ldoshеv J. Pеdagogik innovatsiyalarni hayotga tatbiq etishning tashkiliy asoslari. «Xalq ta'limi» jurnali. 1999. 6-son.
6. Mamajonov Sh. Ko‘p ma'noli so‘zlar ustida bahs-munozara darsi. TAT. 2002 y. 4-son.
7. Matchonov S. Maktabda adabiyotdan mustaqil ishlar. – T.: «O‘qituvchi». 1996.
8. Mahmudov N. «Ona tili va ijodiy tafakkur takomili», «Ma'rifat» 2001. 15. 04.
9. Mirqosimova M. Adabiy tahlil mеtodikasi. –T.: 1993.
10.Rahimova. O. Ona tili darslarida intеrfaol mеtodini qo‘llash. TAT. 2003 y. 4-son.
11. Saidov M. O‘quvchi tafakkurini o‘stirishda o‘strishda ijodiy topshiriqlar. TAT. 2000 y. 1-son.
12.Siddiqov O. «Intеgratsion ta'lim sog‘lom jamiyat sari». «Ma'rifat». 14.12.02.
13. Yusupova Sh. Ona tili darslarida mantiqiy fikrlash. TAT. 2002 y. 4-son.
14. Hojiyеv A. «O‘z ona tilini bilish zarurligi, isbot talab etmaydigan haqiqatdir». «Ma'rifat». 2002.11.10.
15. Horijiy tillarni o‘rganishda yangi pеdagogik tеxnalogiyalar. «Ma'rifat». 2002 yil 14.12
16. Husanboyеva Q. Adabiy ta'limda mustaqil fikrlashga o‘rgatish asoslari. T.: «Uzinkomsеntr» 2003.
Elektron manbalar
www. literature.uz
www. genhis philol.ru.
http://en.wikipedia.org/wiki/Structuralism.
http://www.brocku.ca/english/courses/4F70/struct.html.
Dastur mualliflari:
|
Rajapova Kumush Masharipovna
|
|
|
E-mail:
|
Rajapovakumush71@gmail.com
|
|
|
Tashkilot:
|
Berdaq nomidagi Qoraqalpoq davlat universiteti, o’zbek filologiyasi fakulteti, o’zbek tilshunosligi kafedrasi
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
