O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshidavlatuniversitetining pedagogika instituti

Mustahkamlash uchun savollar: 
Qadimgi Bobil va Misrda paydo bo‘lgan ilk ma’naviy qarashlarning o‘ziga xos 
xususiyatlari nimalarda? 
Qadimgi Turonda qanday diniy- ma’naviy ta’limotlar vujudga kelgan? 
Qadimgi Hindistonda qanday ma’naviy yo‘nalishlar va falsafiy maktablar paydo 
bo‘lgan? 
Qadimgi Xitoyda paydo bo‘lgan ma’naviy okimlarni sanab bering. 
Qadimgi Xitoyda paydo bo‘lgan ma’naviy oqimlarning mohiyati nimada edi? 

---

133 
8-Ilova 
Insert usulidan foydalanib ishlash qoidasi 
1. Ma’ruza matnini o‘qib, matnning chetiga quyidagi belgilarni qo‘yib chiqing: 
V – bilaman 
+ - men uchun yangi ma’lumot 
- men bilgan ma’lumotni inkor qiladi 
? – noaniq (aniqlashtirish talab qiladigan) qo‘shimcha ma’lumot. 
Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring. 
Mavzu savollari 
В 
- 
+ 
? 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
7. 
 
Fanning amaliy (semenar) mashg'ulotlari 
Seminar (Amaliy) mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar 
Amaliy mashg‘ulotlar talabalar tomonidan nazariy bilimlarni mustaxkamlash uchun xar bir 
mavzu bo‘yicha aloxida o‘zlashtiriladi. Amaliy mashg‘ulotlar mavzularining mazmunidan kelib 
chiqib total, kesma, vaqtli preparatlar, tablitsa, plakat, sxema, mulyaj, muzey eksponatlari, 
qotirilgan xayvonlar, suratlar, videofilmlar va boshqa o‘quv ko‘rgazmali qurollar yerdamida 
o‘zlashtirilib, tasvirlari rasm daftarlariga tushiriladi. 
 
Sharq xalqlari ma’naviyati rivojlanishining retrospektiv asoslari va о‘ziga xos 
xususiyatlari 
Sharq ma’naviyati tushunchasi. Sharq ma’naviyati rivojining davrlashtirish tamoyillari : 
Qadimgi Sharq ma’naviyati, Uyg‘onish davri Sharq ma’naviyati,О‘rta asr Sharq ma’naviyati, Yangi 
davr va hozirgi zamon Sharq ma’naviyati. Sharq ma’naviyati rivojiga ta’sir kо‘rastgan obyektiv va 
subyektiv omillar. Sharq ma’naviyati rivojining asosiy yо‘nalishlari. Sharq ma’naviyati rivojining 
о‘ziga xos xususiyatlari.