O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirligi qarshi davlat universiteti

2-jadval 
Kasb
ta’limi 
Fizika 
Matematika 
Kimyo 
Chizma-
chilik 
Biolo-
giya 
Kesishjarayoni
vakesuvchiasbo
bninggeometriy
asi, 
Qattiqjismlar
ningxossalarii
shqalanish, 
ishvaissiqlik 
To’g‘richiziqva
tekisliklarfazod
aparallelligi, 
ko’pyoqliburch
Eritmalar, 
emulsiyalar, 
minerallar, 
moylarvahay
Qirqimlar
vakesimla
r 

---

qirindihosilbo’l
ishjarayoni. 
Kesishchuqurli
gisurishvakesis
htezligiasboblar
iningchizmasi 
aklarningxossal
ari 
vonyog‘laris
uribsovituvc
himoddalar 
 
1-topshiriq 
a) Fizika, matematika, chizmachilik, tabiatshunoslik, biologiya, anatomiya 
bo’yicha o’quv dasturlari mazmuni bilan tanishib chiqing; 
b) Siz ishlab chiqqan mavzuli rejadagi qaysi predmet va uning qaysi 
mavzusiga taalluqli joyi bor ekanligini izlab toping; 
v) Darsliklardan yuqoridagi mavzular mazmuni, undagi rasm, sxemalarni 
tahlil etib ko’ring va ular orasidagi bog‘lanishni quyidagi jadval tarzida 
ifodalang; 
 
 
2-topshiriq 
 
Yuqoridagi tahlilingiz asosida ushbu grafikni to’ldiring. Fuyida to’ldirish 
namunasini keltiramiz. 
3-jadval 
Tabiiy-ilmiy sikl fanlari 
№ 
Texnologiya 
ta’limi 
Fizika 
Matematika 
Kimyo 
Chizm
a-chilik 
Biolo-
giya 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
1 
Qirqish jarayoni va 
qirqish asbobi, 
uning geometriyasi, 
qirindining hosil 
bo’lishi, qirqish 
chuqurligi, 
uzatgich va tezligi, 
asbobning 
chidamliligi haqida 
umumiy tushuncha. 
Qirqish 
asboblarining 
turlari: Parma, 
keskich, freza va 
boshqalar 
Qattiq 
jismlarning 
xossalari 
(yumshoqroq 
jismni 
qattiqroq jism 
kesishi, 
botishi) pona 
kuch, massa 
va tezlik, 
ishqalanish, 
ish va issiqlik 
To’g‘ri va 
tekislikning 
fazodagi 
parallelligi, 
ko’p qirrali 
burchaklar-
ning 
xossalari 
Eritma, 
emulsiya
, mineral 
va 
hayvon 
moyi 
surtish, 
sovitish 
modda-
lari
Kesmala
r va 
qirqim-
lar 
2 
Mashina dvigatel, 
mashina qurol, 
Inersiya, 
kuchning 
Geometriya 
uchburchak 
Chizma
ga 

---

murakkab 
mashinalarning 
asosiy qismlari, 
mashina 
ishlaganidagi 
kuchi. Ba’zi tipik 
mashinalarning 
tuzilishi va harakat 
prinsipidagi 
umumiylik, 
mashinaga 
quyiladigan asosiy 
talablar
ajralishi va 
quyilishi, 
mexanik 
energiya, 
aylanma 
harakat, 
issiqlik 
dvigatellari 
va 
aylanmadagi 
o’lchov 
nisbatlari 
quyiladi
gan 
asosiy 
talablar 
Nazorat uchun savollar 
1. Texnologiya ta’limi darslarini tabiiy-ilmiy sikldagi qanlar bilan 
bog‘liqlik grafigi qanday hujjat hisoblanadi ? 
2. Texnologiya ta’limi darslarini tabiiy-ilmiy sikldagi qanlar bilan 
bog‘liqlik grafigi qanday talablarga javob berishi kerak ? 
Тavsiya etiladigan adabiyotlar 
1. Davlatov K. Mehnat va texnologiya ta’limi, tarbiyasi hamda mehnat 
tanlash nazariyasi va metodikasi. – T.: “O’qituvchi”, 1992. 
2. Davlatov K. Mehnat va texnologiya ta’limi, tarbiyasi hamda mehnat 
tanlash nazariyasi va metodikasidan amaliy mashg‘ulotlar: Pedagogika instituti 
talabalari uchun qo’llanma. – T.: “O’qituvchi”, 1995. 
3. Muslimov N. va b.t. Texnologiya ta’limi o’qitish metodikasi. O’quv 
qullanma. – T.: 2009. 427 b. 
4. Qo’ysinov O.A., sattorov V., Yakubova H.S. “Texnologiya ta’limidan 
amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish metodikasi” metodik qullanma. 
5. Sharipov Sh.S., Yakubova H.S. “Texnologiya ta’limi metodikasi 
fanidan laboratoriya mashg‘ulotlari” metodik qo’llanma. Toshkent – 2008. 
7 – Аmaliy mashg‘ulot 
(ajratilgan vaqt – 4 soat)
Mavzu: 
O’qituvchining alohida darsga tayyorlanishi. 
Mavzuning maqsadi:
Bo’lajak texnologiya ta’limi o’qituvchilarini 
mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko’rish va alohida mashg‘ulotning reja 
bayonnomasini tuzish ko’nikmalarini shakllantirish. 
Mavzuning mazmuni:
O’quv dasturi va taqvim mavzuli rejaga asosan 
mashg‘ulotning o’rnini, vaqtini va o’tish joyini aniqlash, mavzuga oid o’quv 
materialining mazmuni bilan tanishish, uni yangi mashg‘ulotlar, texnika-

---

texnologik bilimlar bilan to’ldirish, darsning maqsadini, uning tashkiliy 
shakllarini tanlash, darsning maqsadi va mazmunidan kelib chiqqan holda 
metodlarini, o’qitish texnologiyalarini tanlash, darsning jihozi, zarur asbob-
uskunalar, moslamalar, o’quv meyoriy hujjatlar, texnologik va instrO’qsion 
xaritalar hamda o’qitishning boshqa texnika vositalarini tayyorlash, darsni 
loyixalash, rejalashtirish va reja bayonnomasini tayyorlash, texnologiya ta’limi 
darsida yasalishi lozim bo’lgan buyum uchun xom-ashyo va boshqa shart-
sharoitlarni tayyorlash.