O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti

102.Qanday baholash shakllari mavjud? 

A.Joriy, yakuniy 

B.Meyoriy, Joriy, 

C.Mezoniy, yakuniy 

D.Meyoriy, Mezoniy,

 

103.О‘qitishning asosiy formasi nima?

 

А.Dars 

В.Ekskursiya 

С.Fizik kecha 

D.Konferensiya

  

104.

 

Pedagogik nazokatning meyoriga qaysilar kiradi

? 

A.Ixtisosga doir vijdon 

B.O‘qituvchining tashqi qiyofasi 

C.Or nomus, izzat-nafs 

D.Ixtisoslik sohasidagi burch, pedagogik adolat, ixtisoslikka doir vijdon, izzat nafs, pedagogik oriyat 

105.Interfaol metodlar qanday natijalarga erishish maqsadini nazarda tutadi 

A.qisqa vaqt ichida malaka hosil qilish 

B.Ruhiy va jismoniy kuch sarflamay, qisqa vaqt ichida yuksak natijalarga erishish 

C.qisqa vaqt ichida ma’naviy sifatlarni shakllantirish 

D.ruhiy va jismoniy kuch sarflamay, bilimlarni nazorat qilish. 

106.Kommunikativ qobiliyatga xos xususiyatni toping. 

A.bu o‘qituvchining o‘z ishini rejalashtira olish demakdir 

V.boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qobiliyatidir 

S.bu ta’lim bera olish, idrok obyektlarini bilib olishdir 

D.Bu boshqa odamlar bilan bo‘ladigan va birgalikda faoliyatda psixologik qovushuvchanlikni ta’minlaydigan 

qobiliyatdir