O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti

Pedagogik tushunchalar.

TA’LIM – maxsus tayyorlangan kishilar rahbarligida o‘tkaziladigan, o‘quvchilarni bilim, ko‘nikma va malakalar bilan qurollantiradigan, bilim, qobiliyatlarini o‘stiradigan, ularning dunyoqarashini tarkib toptiradigan jarayondir. Ta’lim jarayonining mazmunini bilim, ko‘nikma va malaka tashkil qiladi. “Ta’lim insonlarga yaxshiroq hayot tarzi va mavqe imkoniyatlarini yaratadi. Odamlarning bo‘sh vaqtlarini mazmunli o‘tkazishlariga yordam beradi. Insonga o‘zini va dunyoni tushunishdagi bilimini oshirishda zarur. Odamlardagi bag‘ri kenglikni shakllantiradi. Yoshlarning hayotga va dunyoga bo‘lgan qarashini shakllantirishga yordam beradi. Demak, ta’lim millatni rivojlantirishga yordam beradi”⁴, – deydi amerikalik pedagog olim A.Mur.

TARBIYA – o‘sib kelayotgan avlodda hosil qilingan bilimlar asosida aqliy kamolot – dunyoqarashni, insoniy e’tiqod, burch va mas’uliyatni, jamiyatimiz kishilariga xos bo‘lgan axloqiy fazilatlarni yaratishdagi maqsadni ifodalaydi. Tarbiya bola tug‘ilgandan boshlab umrining oxirigacha oilada, maktabda, kasb-hunar kollejlarida, oliy ta’lim muassasalarida va jamoatchilik ta’sirda shakllanib boradigan jarayondir.

BILIM – bir butunlikni tashkil qiluvchi qismlar orasidagi, ularning ichki ziddiyatlaridan kelib chiqqan bog‘liqlikdir. U qonuniyat deb ham yuritiladi. Ya’ni bilim insoniyat tomonidan mustaqil hayotda, faoliyatda, ishlab chiqarishda zarur bo‘lgan fan asoslarining qonunlari va tushunchalarini o‘zlashtirish natijasidir. Bilim – o‘rgangan narsani tushuntirib bera olish bo‘lib, o‘quvchilar o‘qish orqali u bilan qurollanadilar. Bilimni hayotda ko‘p unum beradigan qilib qo‘llay olish bilan birgalikda ko‘nikma va malaka hosil qilish lozim.