О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi о‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi surxondaryo viloyati hokimligining о‘rta maxsus

c) rivojlantiruvchi: O'quvchilarga mavzuni o'rgatish orqali ijodiy yondashishga yo'llash, ularda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish
Darsdan kutilayotgan natijalar – mavzuni o’zlashtirgandan so’ng o’quvchilar quyidagi bilim va ko’nikmalarga ega bo’ladilar:
Mavzuni aytib beradilar, mavzuni tartibli ravishda ochib beradilar, o‘zaro savol-javobda ishtirok etadilar, krossvord, tarqatma material test topshiriqlarini va kartochkalar bilan ishlaydilar.


Ta’lim metodlari: Ma’ruza, tushuntirish, yo’riqnoma berish, bahs-munozara, aqliy hujum, ta’limiy o’yin
Baholash metodlari: bahs-munozara, Aqliy hujum, ta’limiy o’yin, insert,
Axborot manbalari va texnik vositalar:

8. 
   M.Lafasov: Jahon tarixi. AL va KHK uchun darslik. Toshkent. “Turon-Iqbol” 2010.
   

Dars turi: Nazariy
Darsga ajratilgan vaqt miqdori: 80 minut
Uyga vazifa: O’tilganlarni mustahkamlash , sanalarni yodlash; nazorat savollariga tayyorlanib kelish

O’qituvchi: B.S.Nazirov ____________________
(imzo)

Nazariy darsning texnologik xaritasi

T/r	Mashg’ulot bosqichlari	Ajratilgan vaqt	Mashg’ulot mazmuni	Ta’lim metodlari	Ta’lim vositalari
1.	Tashkiliy qism	5	-Salomlashish; -Yo`qlama o`tkazish yoki novbatchi o`quvchining bildirishini olish; - O`quvchilarning kiyinishiga etibor berish; - Dars uchun kerakli jihozlarning olib kelinganligini ko`zdan kechirish va sanitariya-gigiyena holatini baholash.	Suhbat, tushuntirish	O’quv jurlali, doska, xarita