О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi о‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi surxondaryo viloyati hokimligining о‘rta maxsus

Savol va topshiriqlar:
1. YAID o'z iqtisodiyotlarini rivojlantirishda tanlagan taraqqiyot modellarining nomlarini qayd eting.
2. Myanma (Birma)ittifoqi haqida nimalarni bilib oldingiz?
3. YAlDning O'zbekiston bilan aloqasiga doir yozma ish tayyorlang.
Yangi o’quv materialining slayd taqdimoti.



O’qituvchi ongli ravishda yo’l qo’ygan mazmunli, metodologik xatolarni: talabalar tomonidan tomonidan topishga qaratilgan. Ma’ruza yakunida talabalarning tashhisi va qo’yilgan xatoliklar tahlili olib boriladi.
Pedagogik vazifalar: yangi material mazmunini yoritib berish, talabalarni taklif etilayotgan ma’lumotni doimo nazorat qilishlariga qiziqtirish.



“O’ylang-juftlikda ishlang- fikr almashing” texnikasidan foydalangan holda guruhlarda ishni tashkil etish jarayonining tuzilishi

1. 
   O’qituvchi savol va topshiriq beradi: oldin o’ylab chiqish, so’ng qisqa javoblar yozish tartibida.
   



2. 
   Talabalar jufliklarga bo’linib, bir-biri bilan fikr almashadilar va ikkala javobni mujassam etgan umumiy javobni ishlab chiqishga harakat qiladi.
   



3. 
   O’qituvchi bir necha juftliklarga 30 sekund davomida auditoriyaga o’z ishining qisqa yakunini ifodalab berishini taklif qiladi.
   

Uyga vazifa : O’tilganlarni mustahkamlash , sanalarni yodlash; nazorat savollariga tayyorlanib kelish


19-mavzu: XX asrning ikkinchi yarmi XXI asr boshlarida Malayziya davlati

“Tasdiqlayman”

O’quv ishlari bo’yicha
Direktor o’rinbosari
B.Mamatqulov ______
imzo
“___” _______20__yil