|
Bolalarning taraqqiyoti uchun original qiymati
Qanday tezlik bilan tezlashadi. Farzandlarimiz qanday qilib sezilmasin. Bizda katta yoshdagi bolalar rivojlanishi ajablantiradigan va quvonch keltiradi. Ko'p o'tmay, bola birinchi qadamni qo'ydi, birinchi so'zni aytdi, "men o'zim" bilan meni hayratga soldi va shu bilan u allaqachon yo'lda aylanib, o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashib, quvonchli topshiriqni bajargan edi. Biz uning muvaffaqiyati tezligidan hayratda qoldik: kecha u hali ham qila olmadi, bugungi kunda u halok bo'layapti. Bolaning doimiy harakatlanishi, yangi paydo bo'lishi, eng oddiy reaktsiyalardan yanada murakkab va mazmunli harakatlarga o'tish, nutqni o'zlashtirish, birinchi mustaqillik namoyonlarining paydo bo'lishi - bularning barchasi bolaning rivojlanishini tavsiflovchi faktlardir.
Olti yoki etti yil o'tib, bola maktabning ostonasida turibdi. Shu vaqtga kelib u ko'plab bilim va ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak. Uning his-tuyg'usi, diqqat-e'tiborlari, xotirasi, fikrlashlari o'zboshimchalik, nazoratlilik qobiliyatiga ega bo'lishi kerak. Bola ongli ravishda harakat qilish qobiliyatini boshqalarga singdirib, boshqalarga boshqalarga bo'ysunishi kerak, u o'zini tutishning voliylik nazoratining dastlabki shakllarini shakllantirishi kerak.
Maktabning dastlabki kunlaridan boshlab bola 40-45 daqiqagacha stolga o'tirishi, muayyan holatga rioya qilishi, ma'lum bir shaklda qalam yoki qalam qo'yishi kerak. Bu uning mushaklari etarlicha rivojlangan bo'lishi kerak, harakatlar muvofiq va aniq bo'lishi kerak degan ma'noni anglatadi. Farzandning qo'lini tayyorlab, u kichik, aniq va turli harakatlarni bajarishga alohida e'tibor berish kerak. Maktabda yozishni o'rganish uchun bolaning qo'lini tayyorlashga faqat qo'l va barmoqlarning nozik va aniq harakatlarini emas, balki qo'l va ko'zning harakatini aniq muvofiqlashtirishni talab qiluvchi ishni bajarish, chizish, kesish va boshqa ishlarda mashq bajarish orqali erishiladi.
Bola bilishi va ko'p narsalarni bilishi, bilmagan, lekin mazali maktab hayotiga kirishi kerak. Bolani ushbu muhim daqiqaga tayyorlash uchun ORIGAMI - san'at, unga yaqin va qulay bo'lishi mumkin.
Origining bolaning rivojlanishidagi barcha afzalliklarini sanab qo'ymang. Qog'ozni material sifatida ishlatish, uni qayta ishlashning soddaligi bolalarni jalb qiladi. Ular bükme, ko'p katlama, çentikleme, yapıştırma kabi qog'oz bilan turli xil texnik va usullarini o'rganishadi.
Origami bolalarning ongni nazorat qilishda qo'llari bilan ishlash qobiliyatini rivojlantiradi, qo'llarning nozik motor qobiliyatlari, barmoqlarning aniq harakatlari yaxshilanadi, ko'z rivojlanadi.
Origami odatdagi ishni bajarish uchun, bola kabi, xotirani rivojlantirishni rag'batlantiradi, uning ishlab chiqarish ketma-ketligini eslash kerak, texnika va katlama usullari.
Origami bolalarni asosiy geometrik tushunchalarga (burchak, burchak, kvadrat, uchburchak va boshqalar) tanishtiradi, va so'z birikmasi maxsus atamalar bilan boyitiladi.
Origami fikrlash jarayonlarini faollashtiradi. Qurilish jarayonida bolaning ingl. Belgilarini (katlama usullarini namoyish qilish) og'zaki so'zlar bilan bog'lashi va ularni ma'nosini amaliyotga o'tkazish ( o'zini o'zi qondirish harakat).
Origami bolaning mehnat qobiliyatini yaxshilaydi, ish madaniyatini shakllantiradi.
Origami o'yin vaziyatlarni yaratishga yordam beradi. Hayvonning niqoblarini qog'ozdan tashqariga chiqarish, bolalar noodatiy ertakning pley-dramatizatsiyasiga qo'shilishadi, noyob qahramonlarga aylanishadi, ranglar olamiga sayohat qilishadi va hokazo.
Va origami sehrli san'atining barcha afzalliklari bu emas.
Origami bolasi bilan tizimli mashg'ulotlar - uning keng qamrovli rivojlanishining kafolati va maktabga muvaffaqiyatli tayyorgarlik.
Bugungi kunga kelib origami alohida amaliy san’at turi sifatida butun dunyoda keng ommalashgan. «To’tiqush» ni origami usulida yasash.
1. Kvadrat shaklida qog’oz olamiz.
2. Dioganaliga buklaymiz.
3. Buklangan joydan burma hosil qilamiz.
4. Burma bo’ylab 2 uchi birlashtiriladi.
5. Buklangan qog’ozning har bir uchi orqaga qaytariladi.
6. Qaytarilganda avvalgi dioganalidan oshib ketmasligi kerak.
7. Bosh barmoq orasiga kirgizib ko’rsatkich barmoq bilan buklanadi va uning bosh qismi tayyorlanadi.
Qushchaning umumiy shakli tayyor bo’ldi, shu shakldan o’zingiz xoxlagan qushchangizni yasashingiz mumkin. Shakldagi bo’yalgan joylar qirqilsa, to’tiqush dumi, tumshug’idan qaychida ozgina chimdib, ichki tomonga mayda burmachalar hosil qilinib, ko’zi chizib qo’yiladi. To’tiqush tayyor.
«Do’ppi» ni origami usulida yasash. Kvadrat shaklidagi katta-kichikligi ihtiyoriy qog’ozni olib‚ diagonal bo’yicha uning markazini aniqlaymiz. So’ngra teng ikkiga buklaymiz, qolgan burchagining biri olinib, markaz tomoni bo’yicha buklanadi, orqa tomoni ham xuddi shunday buklanadi. Buklangan tomoni ichki tomonga qarata buklanib, boshqa burchagini 1sm qayirib olinadi, pastki qog’ozning burchaklari qayirib, buklanib chiqiladi va chetidagi burchakka kirgizib qo’yiladi. Orqa tomoni ham xuddi shunday bajariladi. Manna‚ do’ppimiz tayyor, endi uni bezatishimiz kerak. Ingichka mo’yqalamni olib, oq rangga botiramiz, do’ppining to’rt tomoniga garmdori shakli chiziladi. Do’ppilarning gulidagi garmdori shaklining tasvirlanishi bolalar chidamli, qo’rqmas, matonatli, sabrli bo’lishi kabi ma’noni anglatadi. Qizlarimiz do’ppilarni turli ranglardan foydalanib, har - xil gullar bilan bezatib chiqadilar. Bu esa qizlarning doimo guldek ochilib, chiroyli bo’lib yurishlarini ifodalaydi hamda bir yo’la ularning boshlarini oftob issig’idan asraydi. Buvijonlarimizning aytishlaricha, bosh kiyimni juda ehtiyot qilish kerak. Eskirganda ham tashlab yubormay, undan yana ro’zg’orda yordamchi buyum sifatida foydalanish mumkin. Qizlarimizning do’ppilariga gulni mana bunday chizamiz, gul o’rtasiga sariq rangli nuqta quyib, atrofiga qizil rangda gul yaproqlarini chizamiz. Agar uyingizda do’ppingiz bo’lsa, unga qarab gulni chizsangiz ham bo’ladi. Har xil rangdan foydalanayotganda mo’yqalamni yaxshilab yuvib, salfetkada artib olishni unutmang. Quyida «Origami»‚ya’ni qog’ozni buklash orqali do’ppi‚ baliq‚ to’tiqush‚ jirafa yasashni bosqichma-bosqich ko’rsatib o’tamiz.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
