O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti sh. A. Do‘stmuhamedova, X. A. Tillashayxova

 
Takrorlash va muhokama qilish uchun savollar. 
1.O‘quv faoliyati va uning elementlari nimalardan iborat? 
2.Ta’lim jarayonida bilimlarni o‘zlashtirish nimaga bog‘liq? 
3.O‘qish motivlari va motivatsiyaga izoh bering. 
4.O‘quv faoliyati motivatsiyasining manbalariga nimalar kiradi? 
5.
Bilimlarni o‘zlashtirish jarayoni va uning psixologik 
komponentlari nimalardan iborat? 
6.Ta’lim faoliyatiga ko‘ra ta’limning qanday metodlarini bilasiz? 
7.
Ko‘nikma va malakalar ta’lim jarayonida qanday 
shakllantiriladi ? 
8.O‘kuv-faoliyatini boshqarish deganda nimani tushunasiz? 
Mavzu yuzasidan test savollari: 
1.
 
Ta’limga psixologik tayyorgarlik deganda nima nazarda tutiladi. 
A) Ta’lim beruvchi, ma’lumot usullari,o‘kuv motivlari, o‘kituvchining baholashi; 
B) Ta’limning maksadi-nima uchun o‘kitish kerak? Ta’limning mazmuni-nimaga 
o‘kitish kerak? Ta’limning metodlari, usullari va pedagogik mulokot 

---

281 
yo‘llari,ta’lim beruvchi, o‘kuvchi; 
V) Bolaning ob’ektiv va sub’ektiv jihatdan maktab talabiga munosibligi. 
2.
 
Ta’lim jarayonining muvaffaqiyati nimalarga bog‘lik. 
A) Ta’limning maksadi-nima uchun o‘kitish kerak? Ta’limning mazmuni-nimaga 
o‘kitish kerak?Ta’limning metodlari,usullari va pedagogik mulokot yo‘llari, 
ta’lim beruvchi, o‘kuvchi; 
B) Motivatsiya,ma’lumot usullari, ma’lumotning tushunarliligi, ma’lumotlarni 
ko‘llash; 
V) Ta’lim beruvchi, ma’lumot usullari, o‘kuv motivlari, o‘kituvchining baholashi. 
3.
 
O‘kuv faoliyatining elementlarini to‘g‘ri belgilang. 
A) Motivatsiya, xotira, o‘kuv topshiriklari, o‘kituvchining nazorati; 
B) Ta’lim beruvchi, ma’lumot usullari, o‘kuv motivlari, o‘kituvchining baholashi; 
V) O‘kuv motivlari, o‘kuv topshiriklari, o‘kuv harakatlri, o‘kituvchining nazorati, 
o‘kituvchining baholashi.