O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti sh. A. Do‘stmuhamedova, X. A. Tillashayxova

 
 
 
 
 
Takrorlash va muhokama qilish uchun savollar. 

---

24 
1.
Abu Nasr Forobiyning «Baxt-saodatga erishuv» asarini mutolaa qiling va 
allomaning quyidagi qarashlarini yozma bayon eting: 
a)insoniy kamolotga erishuvda aqliy bilishning ahamiyati. 
b)irodaviy fazilatlarni shakllantirish va odatga aylantirishda inson qudrati, ta’lim 
va tarbiyaning kuchi haqida. 
v)yoshlarning kasb-hunar va ish-tajribani egallashi to‘g‘risida. 
2.
Yosh davrlari psixologiyasi va pedagogik psixologiya fanining vujudga kelish 
sabablarini ko‘rsating. 
3.
Turli davrlarda psixik rivojlanish haqidagi talqinlarning mohiyatini yoritib 
bering. 
4.
Fanning predmeti, nazariy va amaliy vazifalari nimalardan iborat? Uning 
istiqboli haqida nima deya olasiz? 
5.
Yosh davrlari psixologiyasi va pedagogik psixologiyada tadqiqotlarni tashkil 
etish va ilmiy metodlari haqida ma’lumot bering. 
Mavzu yuzasidan test savollari: 
1.
Yosh davrlari psixologiyasi nimani o‘rganadi? 
A) Insonda turli psixik jarayonlar rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlarini, 
uning turli xil faoliyatlarini va shaxsning tarkib topishini; 
B) Inson ruhiyatining rivojlanish davrlarini aniklash, shu sohadagi 
ma’lumotlarni to‘plash; 
V) Ontogenezdagi turli yosh davrlari psixik tarakkiyotining umumiy 
konuniyatlarini, psixik rivojlanishini hamda psixologik xususiyatlarini 
o‘rganadi. 
2.
Yosh davrlari psixologiyasining vazifalari nimalardan iborat? 
A) Maktabda bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash konuniyatlarini,bu 
jarayonda 
sodir bo‘ladigan individual tafovutlarni, o‘kuvchida faol, mustakil va ijodiy 
tafakkurni tarkib toptirish konuniyatlarini tadkik etishdir; 
B) Shaxsning kamol topishi konuniyatlari va turli yosh davrdagi odamlarda 
namoyon 
bo‘ladigan psixik faoliyat, holatlar va shart-sharoitlarning o‘zaro ta’siri 
xususiyatlarini o‘rganishdir; 
V) Inson hayot yo‘lining turli boskichlarida uning shaxsiga xos xususiyatlarini 
o‘rganish. 
3.” Pedagogik psixologiya”- bu 
A) Ta’lim-tarbiyaning shaxsga samarali ta’sir etuvchi omillari, konunitlari va 

---

25 
mexanizmlarini o‘rganuvchi fandir; 
B) Psixik tarakkiyotning umumiy konuniyatlarini, psixik rivojlanishini hamda 
psixik xususiyatlarini o‘rganuvchi fandir; 
V) Inson uzok umr ko‘rishining sirlarini – gerontopsixologik konuniyatlarni 
ochish va targ‘ib kiluvchi fandir. 
4.” Pedagogik psixologiya” fanining muhim vazifalari nimalardan iborat? 
A) Psixik jarayonlarning namoyon bo‘lishi va rivojlanishini o‘rganadi; 
B) Inson bilish faoliyati rivojlanishi, unga o‘zini kurshab turgan borlikni yanada 
chukurrok aks ettirishdan iborat; 
V) Maktabdagi ta’lim jarayonini yanada takomillashtirishning psixologik 
asoslarini ishlab chikarishdan iborat. 
5.
Inson ruhiyati,tana va kalbning birligi, inson organizmi tuzilishi,undagi nerv 
faoliyati va ularning tarmoklanishi hakida kimmatli ma’lumotlarni bizgacha 
koldirgan donishmand kim? 
A) Yusuf Xos 
Xojib; B) Abu Ali 
Ibn Sino; V) Abu 
Rayhon Beruniy. 
6.” Yosh va pedagogik psixologiya” fanining metodlarini aniklang. 
A) Tabiiy metod,ma’lumotlarni to‘plash, kuzatish,laboratoriya metodi, 
konuniyatlarni ko‘llash; 
B) Suhbat metodi, test metodi, ma’lumotlarni kayta ishlash, psixologik-pedagogik 
eksperiment, konuniyatlarni amalda ko‘llash, anketa metodi; 
V) Kuzatish metodi, eksperiment, psixologik-pedagogik eksperiment, 
anketa metodi, suhbat metodi, test metodi, biografik (tarjimai hol) metodi, 
sotsiometrik metod.