O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti boshlang’ich ta’lim fakulteti boshlang’ich ta’lim pedagogikasi kafedrasi boshlang’ich ta’limda pedagogik diagnostika

Rivojlanish usullari
Shuni ta’kidlash joizki, maktab o’quvchilarining maktabgacha o’qish davrida o’qitilishi osonroq va oson. Buning ajablanarli joyi yo’q, chunki kichik o’quvchilar odatda yangi narsalarni o’rganish uchun juda tashvishlanadilar va agar ular muvaffaqiyatsiz bo’ladigan bo’lsa, chin dildan xafa bo’ladi. Ammo o’rta va o’rta maktab o’quvchilari bir nechta ustuvorliklarga egalar. Ta’lim va o’rganish ularning asosiy maqsadi bo’lib qoladi. Ularning aqliy rivojlanishi bolalarni yangi narsalarni o’rganishga, xususan, ular uchun qiyin bo’lsa, yaxshilash va rivojlantirishga yordam beradi.
Fikrlashni yaxshilash va aql-zakovatni oshirishning muayyan usullari haqida suhbatlashsak, unda, albatta, xotirani rivojlantirishga urg’u berish kerak. Insonning eslashi mumkin bo’lgan qo’shimcha ma’lumot, uning aql-zakovati qanchalik baland bo’lsa. Biroq, qabul qilingan ma’lumotlar nafaqat to’planishi, balki ishlashi ham mumkin. Aks holda, katta hajmdagi ma’lumotni keyinchalik qayta ishlashsiz saqlash tezligi past aqlning belgisi bo’lishi mumkin, aksincha, turli xil aqliy va ruhiy kasalliklar.
Ma’naviy rivojlanish va xotirani takomillashtirish uchun o’qituvchilar kichik yoshdagi o’quvchilar bilan ishlashni o’ynoqli shaklda o’tkazish kerakligini esga olishlari kerak. Bolani faqat bir oyatni o’rganishga majbur qilish mumkin emas. U bu she’rga qiziqishi kerak. Shu sababli, zamonaviy ta’lim usullari o’yin shaklida darslarni o’tkazishning turli shakllarini taklif qiladi.
Sinovlar
Muayyan talabalarni o’qitish usullarini to’g’ri aniqlash uchun siz uning aql-idrok va fikrlash darajasini bilishingiz kerak. Buning uchun maxsus psixologik testlar mavjud. Ular turli bloklarga bo’linadi, ularning har biri ma’lum bir hududga yo’naltiriladi. Bolada testdan o’tgandan so’ng, o’qituvchi bolaning qanchalik rivojlanganligini, qanday o’qitish usullarini qo’llashini va o’quvchi qanday qilib osonroq va tezkorroq ma’lumotni olishini aniqlashi mumkin.
Bolalarning yetarlicha rivojlangani va bilim va ko’nikmalarga ega bo’lishlari uchun ular erta bolalikdan mashg’ul bo’lishlari, ularning xotirasini yaxshilashlari va doimiy ravishda yangi axborot taqdim etishlari kerak. Biroq, maktabga kirishdan oldin bolaning o’zi yetarli bo’lmagan taqdirda ham, bu bo’shliq har doim ham quyi sinflarda to’ldirilishi mumkin. Faqat to’g’ri yondashishga, sabr-toqatga va o’qituvchining xohishiga muhtojmiz.