O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti mirzayeva farog’at kasbiy fanlarni o’qitishda ilg’or pedagogik texnologiyalardan foydalanish

6-AMALIY MASHG’ULOT. MAVZU: KEYS-STADI METODI


Talabalarni baholash mezonlari:

1. 
   keys-stadi asoslangan mashg’ulot ishlanmasini tuzish – 4 ball;
   
2. 
   ikkita amaliy keys topshirig’ini ishlab chiqish – 4 ball.
   

1-topshiriq. Quyida berilgan namuna asosida “Ta’lim olganlikni tashxis etish” mavzusiga bag’ishlangan keys annotatsiyasini tuzing.

Pedagogik annotatsiya (namuna uchun)
O’quv fani: pedagogik innovatika.
Mavzu: Innovatsion jarayonlarni boshqarish.
Keysning asosiy maqsadi: innovatsion jarayonlarni boshqarishga doir modellarni o’rganish, tahlil etish va pedagogika kollejlarida innovatsion jarayonlarni tizimli boshqarishning tashkiliy modelini ishlab chiqish.
O’quv faoliyatidan kutiladigan natijalar:

1. 
   innovatsion jarayonlarni boshqarishning o’ziga xosliklarini ochib berish;
   
2. 
   modellarga tavsifnomalar tayyorlash;
   
3. 
   umumiy o’rta ta’limda innovatsion jarayonlarni tizimli boshqarishning tashkiliy modelini ishlab chiqish;
   

Ushbu keysni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun talabalar oldindan quyidagi bilim, ko’nikma va malakalrga ega bo’lishlari lozim:
O’quvchi quyidagilarni bilishi kerak:
innovatsiya, innovatsion jarayon, boshqarish, boshqaruv ob’ekti, boshqaruv sub’ekti, boshqaruv metodlari, boshqaruv funktsiyalari.
O’quvchi quyidagi ko’nikmalarga ega bo’lishi kerak:
tahlil etish, taqqoslash, umumlashtirish, abstraktlashtirish, loyihalash, modellashtirish.
O’quvchi quyidagi malakalarga ega bo’lishi kerak:
individual va hamkorlikda ishlash, kognitiv, evristik, kreativ faoliyat malakalari.