O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti texnik ijodkorlik va dizayn fanidan ma’ruzalar matni bilim soxasi: 100000-Ta’lim Ta’lim soxasi: 140000-O’qituvchilar tayyorlash va

NAZORAT UCHUN SAVOLLAR:

1. Texnik masalalarni echishga urinishlar dastlab qanday

paydo bo`la boshlagan?

2. Sinov va xatolar metodi qanday metod?

3. Sinektorlar qanday sifatlarga ega bo`lishlari kerak?

4. T.Eyloort tomonidan tayyorlangan tekshiruv savollari

qanday to`zilgan?

TAYANCH IBOALAR

1 Sinov – xatolar metodi

2. Sinektika

3. Tanishtiruv savollari

4. Ixtiro masalalari 

5. ARIZ – algoritm

6. Morfologik ta`lim

7. Matritsa

8. Nazorat savollari.

9. Ixtirochi

---

35

23

7-Mavzu: Ixtirochilik masalalarini echish algoritmi.

Ijodiy echimni qidirishning boshqa uslublari.

REJA

1. Tahlilning funktsiyali qiymati metodi.

2. Texnik echimlarni qidirishni assotsiativ metodlari.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O`quvchilar texnik ijodkorligi. P.N.Andrianov,

Tosh. «O`qituvchi» 1989 y.

2. Texnicheskoe tvorchestvo uchashixsya.YU.S. Stolyarov,

Moskva «Prosveshenie» 1989 g.

Ixtiroga bo`lgan talab, muxandis, ishchi, yangilik tarafdorlarining faoliyati

tufayli qidiruv natijalarini tahlil qilish va umumlashtirishlari natijasida yangidan-

yangi qidiruv metodlari ishlab chiqarilmoqda. Xaqiqatan ham xar qanday masalani

echishda o`ziga xos bo`lgan kamchiliklar mavjud.