O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti texnik ijodkorlik va dizayn fanidan ma’ruzalar matni bilim soxasi: 100000-Ta’lim Ta’lim soxasi: 140000-O’qituvchilar tayyorlash va

Ijodiy  tafakurni ustirish uslublari

ma`ruzalar

suhbatlar

ilmiy maqolalarni

o`qish

mustaqil bajarilgan tadqiqotlar

xaqida xisobot yozish

ilmiy muammolarni jamoa

bulib muxokama qilish

izlanish faoliyati bilan

axborotlar almashish

---

10

Shu metodlarini tanlashda har bir o`quvchining texnik tafakkurini, ijodiy

qobiliyatlarini qanchalik rivojlanishiga yaxshi tasavvur qilishi va oldingi ijodiy ish

tajribasini hisobga olishi kerak.

Buning uchun o`quvchilar ijodiy tayyorgarliklarining besh darajasini aks

ettiruvchi shkaladan foydalanish qulaydir:

1- daraja. O`quvchilar buyumni uning shaklini takomillashtirish yoki

detallarni ratsional joylashtirish va xakozo, maqsadida chizmaga, sxemaga qisman

o`zgartirishlar kiritib, berilgan hujjatlar bo`yicha tayyorlay oladilar.

2 -  daraja. O`quvchi konstruktsiyalashni oxiriga etkazib va berilgan

texnik hujjatga yoki aloxida sxemaga uzicha o`zgartirish kiritilib buyumlarni yasay

oladi.

3 - daraja. O`quvchi buyumni uning konstruktsiyasini dastlabki original

takomillashtirish va texnalogik hujjat yoki sxemaga mustaqil xolda o`zgartirishlar

kiritib, tayyorlay oladi.

4 - daraja. O`quvchi buyumning (o`qituvchi tomonidan berilgan) orginal

konstruktsiyalik goyasini mustakil xolatda texnalogik jixatddan ishlab chikish va

uni kiritib, tayyorlay oladi.

5 - daraja. O`quvchi buyumning original konstruktorlik yoki

ratsionalizatorlik goyasini mustakil holda asoslab va ta`riflab bera oladi, hujjatlarni

ishlab chiqish va buyum yasashni bajara oladi.

4-RASM