O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi namangan davlat universiteti maktabgacha ta`lim metodikasi kafedrasi

III.Umumiy va o`quv ishlari turlari bo`yicha hajmi

Fanga umumiy 210 soat ajratilgan, shundan auditoriya mashg‘ulotlari 32 soat bo‘lib, 8- 9-semestr davomida haftasiga 4 soatdan o‘tiladi.

Semes- trlar	Yuk- lama	Auditoriya mashg’ulotlari turi bo’yicha o’quv yuklamasi taqsimoti soat)				Mustaqil ish
		Jami	Ma’ruza	Amaliy	Seminar mashg’uloti
VIII	105	16	6	10	-		89
IX	105	16	6	10	-		89
Jami:	210	36	12	20	-		178

MA’RUZA MASHG‘ULOTLARI MAZMUNI VA UNGA AJRATILGAN SOATLAR

№	Mavzular	Qisqacha mazmuni	Soati
1.	Ijtimoiy pedagogika fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida.	“Ijtimoiy pedagog” tushunchasi. Ijtimoiy pedagogikaning maktabgacha pedagogika bilan aloqasi. Ijtimoiy pedagogikaning maqsadi, vazifalari, ob’ekti va predmeti. Ijtimoiy pedagogika amaliy faoliyat sohasi sifatida. O’zbekistonda ijtimoiy pedagogika fani rivojlanishining metodologik asoslari. Ijtimoiy-pedagogik faoliyat rivojlanishining shart-sharoitlari. Zamonaviy bosqichda Davlat va Hukumat tomonidan olib borilayotgan ijtimoiy islohotlarning huquqiy asoslari.	2
2.	Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiylashuv jarayoni.	Ijtimoiylashuv – ijtimoiy pedagogik hodisa. “Ijtimoiylashuv” tushunchasi ta’rifi. Ijtimoiylashuv jarayonida adaptatsiya va individuallikning uyg’unlashuvi. Bolaning ilk ijtimoiylashuv davri. Bolaning ijtioiylashuvida oila, ta’lim-tarbiya muassasalari, madaniyat, din va mahallaning o’rni. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoiylashuv vositalari, omillari.	2
3	Ijtimoiy-pedagogik faoliyat.	Ijtimoiy pedagogik faoliyat – bolaga ijtimoiylashuv jarayonida yordam berish sifatida. Koordinatsion va reabilitatsion faoliyat. Maktabgacha ta’limda ijtimoiy pedagogik faoliyatning maqsad va vazifalari. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ijtimoiy-pedagogik faoliyat ob’ekti va predmeti.	2