O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti asqarova dilorom qurbonovna

Didaktika
(ta’lim nazariyasi) 
– (yunoncha «didaktikos» «o‘rgatuvchi», 
«didasko» - «o‘rganuvchi») – ta’limning nazariy jihatlari (ta’lim jarayonining 
mohiyati, tamoyillari, qonuniyatlari, o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyati mazmuni, 
ta’lim maqsadi, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta’lim jarayonini takomillashtirish 
yo‘llari va hokazo muammolari) ni o‘rganuvchi fan. 

---

164 
Didaktik o‘yin 
- o‘rganilayotgan obyekt, hodisa va jarayonlarni 
modellashtirish asosida o‘quvchining bilishga bo‘lgan qiziqishi va faollik 
darajasini rag‘batlantiruvchi o‘quv faoliyati turi. 
Dyujina – 
bu 12 ta buyumdan tuzilgan uyum.
Dis-komfort-
noqulaylik. 
Esse 
– bu muallifning shaxsiy nuqtayi nazarini yozma ravishda erkin ifoda 
etish shakli; u qandaydir predmet bo‘yicha umumiy yoki dastlabki dunyoqarashni 
o‘z ichiga oladi. 
Elementar matematika
– matematikaga oid bo‘lgan bilimlarning eng 
soddalashtirilgan qismi. 
Jismoniy tarbiya 
– o‘quvchilarda jismoniy va irodaviy sifatlarni 
shakllantirish, ularni aqliy va jismoniy jihatdan mehnat hamda Vatan mudofaasiga 
tayyorlashga yo‘naltirilgan pedagogik jarayon; ijtimoiy tarbiya tizimining muhim 
tarkibiy qismi. 
Fantaziya – 
xayol, hayotda inson tomonidan idrok etilmagan tasavvur va 
xayoliy xotiralarning vujudga kelishidan iborat psixik jarayon. 
Faoliyat 
- shaxs tomonidan tabiiy va ijtimoiy maqsadga muvofiq tashkil 
etiluvchi kundalik, ijtimoiy yoki kasbiy harakatlarning muayyan shakli, ko‘rinishi. 
Subyektning olam bilan faol o‘zaro munosabati. 
Geometrik shakl – 
uchburchak, kvadrat, to‘g‘ri to‘rtburchak, shar, kub, 
silindr, oval, ko‘pburchak. 
Individual o‘qitish 
– o‘quvchi shaxsiga alohida yondashgan holda ta’ lim-
tarbiya berish.