O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti umumiy tilshunoslik

кўникмасига эга бўлиши лозим.
Табиий-илмий курс 
Бакалавр: 
- коинотнинг яхлит физик объект эканлиги ва унинг эволюцияси;
- табиий фанларнинг фундаментал бирлиги, табиатни билишнинг тугалланмаслиги, унинг янада 
тараққий этиши; 
- табиатда дискретлик ва давомийлик; 
- табиатдаги тартиблилик ва тартибсизлик орасидаги нисбат ҳақида, объектлар тузилишининг 
тартибга солинганлиги, уларнинг тартибсизлик ҳолатига ўтиши ва аксинча ҳолатлар; 
- табиатнинг динамик ва статистик қонунлари; 
- табиий тизимнинг объектив тавсифи бўлган эҳтимоллик; 
- табиатшуносликнинг турли бўлимларидаги ўлчамлар ва ўзига хослик; 
- табиатшуносликнинг фундаментал константалари;
- мувофиқлик (симметрия) тамойили ва табиатни асраш қонунлари; 
- табиатдаги ҳолатлар ва унинг вақт ўтиши билан ўзгариб туриши;
- табиатдаги объектларнинг индивидуал ва коллектив муносабатлари;
- табиатшуносликда замон; 
- материя тузилишининг биологик шакли, хусусияти, тирик системаларни қайта тиклаш ва 
ривожлантириш тамойиллари; 
- биосфера ва унинг эволюцион йўналиши;
- тирик системалар яхлитлиги ва гомеостази; 

---

229 
- организм ва атроф-муҳитнинг ўзаро таъсири, организмлар ҳамжамоаси, экосистемалар; 
- табиатни муҳофаза қилишнинг экологик тамойиллари, табиатдан оқилона фойдаланиш, табиатни 
асрашга қаратилган технологиялар яратиш истиқболи; 
- табиатшуносликдаги энг янги кашфиѐтлар, улардан техник қурилмалар яратишда фойдаланиш 
истиқболлари;
- физик ва биологик моделлаштириш; 
- одам биосфераси ва ижтимоий биологияси бирлиги табиати нуқтаи назардан уларнинг касбий 
фаолиятдаги оқибатлари;
- Марказий Осиѐ мамлакатларининг географик жойлашиши, табиий-иқтисодий ва аҳоли потенциали; 
- ѐш физиологияси ва гигиенасининг асосий тамойиллари