O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti umumiy tilshunoslik

savollarga javob beradilar. 
3. Yakuniy 
bosqich 
(10 daqiqa) 
3.1. Mavzu bo`yicha 
talabalarda yuzaga kelgan 
savollarga javob beradi, 
yakunlovchi xulosa qiladi. 
3.2 Mustaqil ishlash uchun 
―Tilning funktsional uslublari‖ 
mavzusini taqdim etadi.
Savollar beradilar 
Uyga vazifani yozib 
oladilar 
O`z-o`zini baholaydi 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

65 
 
 
 
1 ilova 
 
 
 
 
U 
S 
L 
U 
B 
SH 
U 
N 
O 
S 
L 
I 
K 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.Мавзу:
Услубшуносликнинг 
асосий категория ва 
тушунчалари. 
 
2.Мавзу:
Тил- 
нинг 
функционал 
услублари. 
 
3.Мавзу:
Лингвистик 
услубшунослик.
 
 
4.Мавзу:
Фразеологик
услубшуносли
к.
Адабиѐтлар рўйхати 
1. Қиличев Э. Ўзбек тилининг амалий стилистикаси.-
Т.:Ўқитувчи, 1995. 
2. Султонсаидова С.,Шарипова Ў. Ўзбек тили 
стилистикаси.-Т.:2009
3. Абдураҳмонов Х., Маҳмудов Н. Сўз эстетикаси.- Т.: 
Ўқитувчи, 1981. 
4. Шомақсудов А., Расулов И., Қўнғуров Р., Рустамов 
Ҳ. Ўзбек тили стилистикаси. Т.: Ўқитувчи, 1983. 

---

66 
 
 
 
2 ilova 
 
Har bir ma‟ruza va amaliy mashg`ulot uchun 
0,5 dan 2 ballgacha qo`yiladi. 
 
Reyting bo`yicha natijalar bahosi: 
 
2,0 ball – “a‟lo” 
1,5 ball – “yaxshi” 
1,0 ball – “qoniqarli” 
0,5 ball – “qoniqarsiz” 
 
 
 

---

67 
 
 
 
3 ilova 
 
 
 
 
Uslubshunoslik ikki xil ko`rinishga ega 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 ilova 
Нутқ
услубшунослиги 
Лингвистик
(тил) услубшунос- 
лик 

---

68 
 
Nutq uslublari 
 
5 ilova
 
Сўзлашув 
 
услуби 
Расмий 
 
услуб 
Илмий 
 
услуб 
Публицистик 
 
услуб 
Бадиий 
 
услуб 

---

69 
Lingvistik (til) uslubshunoslik
Фонетик 
 
услубшунослик 
Лексик
услубшунослик
Грамматик
Услубшунос 
лик 

---

70 
Услубшуносликнинг асосий
категория ва тушунчалари
Маърузачи: доц.Ў.Шарипова
Режа: 

1. 
Услубшунослик фани, мақсади ва вазифалари.

2. 
Стиль сўзининг маънолари.

3. 
Услуб турлари.

4. 
Нутқ услуби ѐки тилнинг вазифадош услуб
турлари. 

Адабиётлар рўйхати

Қиличев Э. Ўзбек тилининг амалий стилистикаси.-
Т.;Ўқитувчи, 1995.

Султонсаидова С.,Шарипова Ў. Ўзбек тили
стилистикаси.-Т.;2009

---

71 

Стилистика – грекча «stylos» сўзидан
олинган бўлиб, «суякдан қилинган учли
таѐқча» деган маънони билдиради. 
Қадимги греклар мум суртилган тахтачага
учли таѐқча билан ѐзар эдилар. Бу
таѐқчанинг тепа томони куракчага ўхшар
эди. Хато ѐзилган сўзни таѐқчанинг
куракчага ўхшаган томони билан
тахтачадаги мумни текислаш орқали
ўчирар эдилар ва учли томони билан
тўғрилаб ѐзардилар.
Стиль сўзидан
Stilet
(
Ингичка ханжар)
Stilo
(
Авторучка)

---

72 

Қадимданоқ стиль сўзи«бўғин, нутқ стили»
маъносида қўллана бошланган. 
Горацийнинг
«
Агар сен ўқиш учун лойиқ нарса ѐзмоқчи
бўлсанг, стилингни тез-тез алмаштириб тур. 
Дунѐқараши тор одамларни қойил қолдира
олмасанг, куйиниб ўтирма, озгина бўлса ҳам
тушунган одамлар билан қониқ» деб ѐзиб
қолдирган жумлалари ичидан «стилингни тез-тез
алмаштириб тур» деган ифодаси кейинчалик
грекларда мақолга айланиб кетган. 
Изоҳли луғатларда стиль сўзининг бир неча маънолари
берилган.1935-1940 йилларда Д.Н.Ушаков таҳрири остида
нашр этилган «Толковый словарь русского языка»
китобида стиль сўзининг 4 хил маъноси берилган. Бу
маънолар 1981 йилда чоп этилган «Ўзбек тилининг изоҳли
луғати»да ҳам таржима қилиниб, изоҳланган. Улар
қуйидагилар: 

1. 
Бирор санъат асарининг, бирор ижодкор, давр, 
миллатнинг ўзига хос белгилари йиғиндиси.

2. 
Бирор адабий асар, адабий йўналиш, адабий
жанр ѐки бирор муаллифга хос бўлган ғоя ва тил
воситаларининг тизими орқали изоҳланади. 

3. 
Кўчма маънони ифодалайди. Бунда хулқ, 
ахлоққа хос бўлган хусусиятлар йиғиндиси, 
фаолият усули, бирор ишни амалга оширишнинг
йўл-йўриқлари кабилар тушунилади.

4-
хил маъно адабиѐтга ҳам, тилга ҳам хос эмас. 
Бу даврга, йил ҳисобига нисбатан ишлатилади. 
Масалан, мелодий йил ҳисоби, ҳижрий йил
ҳисоби.

---

73 
Услубшунослик фанининг ўрганиш
объекти ҳақида турли қарашлар
мавжуд.

Академик В.В.Виноградов стилистика
баҳсида бир-бири билан алоқадор, лекин
вазифалари жиҳатдан фарқланадиган 3 та
текшириш аспектини кўрсатиш
зарурлигини айтади.