O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti jismoniy madaniyat kaferdrasi «tasdiqlayman»

Jismoniy madaniyat nazariyasi ilmiy fan sifatida - 
jismoniy tarbiyaga oid 
mavjud faktlarni izohlab beradi va umumlashtiradi. 
Jismoniy madaniyat nazariyasi amaliy fan sifatida - 
insonni jismoniy 
kamolotining vositalari, jismoniy tarbiyasi shakllari va uning usuliyatlari xaqidagi 
amaliy, nazariy bilimlarni beradi, hayotiy-zaruriy xarakat malakalari va 
ko‘nikmalari zahirasini oshiradi. 
Jismoniy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari
- axolining xar qanday 
tabaqasini: bolalar, o‘smirlar, yoshlar, o‘rta yoshdagilar, kattalar va qariyalar 
hamda jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanishni endigina boshlaganlarni, malakali 
sportchilarning jismoniy tarbiyasining xususiy tomonlari tushuniladi. 
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasining rivojlanishining 
birinchi davri 
– empirik davr bilimlari. 
Ikkinchi davr
– quldorlik va o’rta asrdagi bilimlar (Farobiy, Ibn Sino, 
Beruniy) 
Uchinchi davr
– uyg’onish davri bilimlari. 
To’rtinchi davr – 
XIX asrning ohiridan Rossiyada bo’lib o’tgan oktyabr 
inqilobigacha bo’lgan davr. 
Beshinchi davr – 
rivojlangan mamlakatlar va sobiq sho’rolar davri. 
Jismoniy madaniyat 
- insonning umumiy madaniyatining ajralmas qismi 
sifatida, ibtidoiy tizim sharoitida mehnat faoliyati asosida vujudga kelgan. U ish va 
hayot bilan uzviy bog'liqligi, oilaning barcha a'zolari uchun ochiqligi bilan ajralib 
turardi. Ovchilik va boshqa hayotiy faoliyat odamdan harakat qobiliyatlari va 
fazilatlarini rivojlantirishning zarur darajasini talab qiladi. 
Jismoniy tarbiyaning paydo bo'lishi
- va rivojlanishining haqiqiy sababi 
odamni mehnat va harbiy faoliyatni yanada muvaffaqiyatli tayyorlashga tayyorlash 
zarurati bilan bog'liq bo'lgan jamiyatning ob'ektiv mavjud bo'lgan dolzarb 
ehtiyojlari edi.